为什么要写作

我看完书喜欢写读书笔记，发公众号、发朋友圈。不免有人疑惑，为什么要费神写文章？这不是多此一举、自找麻烦吗？

更何况，我的水平也不是什么名家大师，半桶水还要特地写出来晃荡，不怕惹人耻笑吗？

事实上，我也并不打算成为作家，但这就没有写作的必要了吗？我看未必。

写读书笔记的主要目的，在于自查学会了多少。

人常会犯一个毛病，叫“不知道自己不知道”。学了一点，就过分乐观了起来，以为自己掌握了全部。这样不仅会自大，也不会进一步精进下去。

苏格拉底也发现了雅典人有这个毛病，因此逢人对话，就抓着他们自以为知道的事情，不断追问，直至对方下不来台，答不上来为止。

这就犹如把人们从觉得自己都知道的迷梦中叫醒，证明给他们看，你以前觉得自己知道的都是错的，你对此其实什么都不知道。

普通人哪受得了这种当众出丑，搞得被他追问过的人，起床气都不小，这也是导致后来判苏格拉底死刑的原因之一。

苏格拉底自比牛虻，要惊醒雅典这高头大马。我当然不会学他这般作死，能惊醒自己就足够了。

那么，该怎么知道自己到底知不知道呢？

在学校，有考试，和标准答案一比，懂不懂自然见分晓。但我看的闲书，哪有自带测试题的？

因此，把对于读书的理解写出来，就是一种比较好的自测方法。即“输出倒逼输入”。

理解容易，写下来可就难多了。要组织语言、理顺逻辑，把书中的意思用自己的方式表述出来。写文章的过程，也是与自己对话的过程，如果发现有些地方解释不清、逻辑不通，那这就是知识漏洞了。

文章发出去，倘若有人愿意与你互动，追问出自己都没意识到不知道地方，那自然是赚到了。半桶水时常拿出来晃荡一下，才知道自己桶中水深呀。

可以说，一个完整的学习闭环，要有输入、加工整理、内化，还要有输出。

但仅仅写下来还不够，因为还可以用专业术语来带过一些似是而非的概念，而其实可能并没有真正理解。

因此，更进一步，就要用大白话，让一个门外汉都能听懂你在说什么。

这就是“费曼技巧”了：用大白话，说给八旬老太，说给八岁小儿，让他们都能听懂，都能有兴趣听，那你就真的懂了。

简而言之，“说人话”

看起来容易，其实做起来很有难度。

何帆在讲写作技巧的时候，就给我们定了一个小目标：用简单的白话文，把一件小事说清楚。

何帆说，能做到这一点，就足以秒杀90%的竞争对手了。而在他遇到了学生中，几乎很少有学生能做到这一点。

为了做到这个目标，何帆附赠了“何帆三招”，相比《金字塔原理》，更感觉简洁明了：

     *每一个自然段，第一句话必须是本段的中心思想

     *每一个自然段，后面几句话必须有逻辑关系。如递进、并列、对比等。

     *上一个自然段和下一个自然段的第一句话，必须要有逻辑关系

很明显，何帆三招更适合强逻辑性的文章，用于搭建文章骨架。而本文这种拉拉杂杂的文字，似乎并不适用。

写文字，是一个体力活，费神费力。何帆对此的建议是，多写，笔耕不辍，习惯了就不觉得累了。

希望我能保持这个习惯，不断写下去、不断精进下去吧。