强校必须强教研，教研强才能校兴。教师与教师的竞争，学校与学校的较量，归根结底是课堂教学实力的比拼。是坚持的竞争
“天下之患，莫大于不知其然而然。”对于教师来说，最可怕的对手不是书本的一道道难题，而是思想上的醉享太平、作风上的和平积弊、行为上的不谋教学。理想信念是思想和行动的“总开关”，课堂效果第一观念滑坡是最致命的滑坡，质量口碑的动摇是学校最危险的动摇。
思想上的马放南山，比现实中的刀枪入库更危险；头脑里的锈蚀，比枪口炮管锈蚀更可怕。
曾告诫：“当一个老师容许他的学生无限制流失而不加以阻止的时候，个人形象就注定要开始衰败了”
问题即课题，课题即方向，教学即教研，成长即成果，
问题是课堂的声音，教研是前进的动力。
思考是明方向的基础，落实是见成效的关键
一个真正优秀的人，常常不是被迫选择，而是主动选择自律，因为他知道，唯有如此，才能拥有想要的人生。
“好校长并不曾使用什么魔术，他们只不过知道师生所渴望的改变”，
强校必须强教研，教研强才能校兴。教师与教师的竞争，学校与学校的较量，归根结底是课堂教学实力的比拼。是坚持的竞争 “...
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本文标题：我们要时常问问自己，现在的你，是你渴望成为的样子吗？
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