摘抄：我们在谈论宏大的恐惧，即随之而来的越权控制，而我们真正应该问自己的是：一个成长中的人需要多少自由？
感悟：越是想掌控，越是失控。读懂是什么引发自己失控的开关，其效果远远大于去管控他人。
摘抄：然而如果我能告诉孩子人生有一个预先确定的清单，那我们可能就是在构建我们的道路，而不是他们的道路，但与他们无关的道路可能是走不通的。
感悟：让孩子自己去走一条路体会在中间过程的失败，痛苦喜悦收获，看到自己能力的限制，锻炼反思能力，才是最重要的事情。
互动：早上儿子七点起床。
我：那不是今天你要罚站？啦啦啦恭喜恭喜某人呀。
儿：嘻嘻，瞧你还是妈妈呢，哪有这样幸灾乐祸的。
我：哈哈哈，可以呀，整个高中好像你迟到没有超过5次的呢，还是非常棒的。
儿：好像是的，戴口罩去，化妆自己感冒了，让老师原谅。
出门上学了。
感恩：感恩昨天余妈的提醒，今天重新去检查妈妈的片子。
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本文标题：《如何让孩子成年又成人》第一到第二章
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