最近有同学说自己上的一所三流大学，感觉这辈子也就没啥希望了。高考之前也曾幻想过自己以后想要去的高等学府，但是等成绩出来，不得不认清现实，自己当初的想法也只能是幻想了，如今只能默默接受去三流大学这个事实。三流大学这几个字就让人毫无希望，如果当初考上个好的学校一切就会不一样了吗？
我在浙江一所综合性师范大学，虽然不是什么985、211，但是在省内排名还比较靠前。我刚上大一那会，有个杭州的阿姨来学校附近租了房子陪大三的儿子读书。上一次见这个阿姨，她来送儿子上大学，那时候我知道他读的是师范大学一本的数学系，当时还在上高中的我这个数学渣对于考上数学系的男生简直就是崇拜啊！如果按照正常的轨迹，这个男生安稳度过四年大学生活，毕业后要么回地方当一枚老师，或者考研继续深造。
但是这故事显然不是正常的走向，那阿姨来了之后经常找我妈妈聊天，于是断断续续知道了一些这位男生的事。上大学之前，他一直学习很好、属于听话乖巧话又不多的那种，考上一本院校家里也是觉得脸上有光。但是大二之后事情渐渐不对了，学校老师给阿姨家打电话说这男生挂科挂得很厉害，一学期二十几门课，挂了十几门。家里人急了，于是开始找原因啊，是不是谈恋爱了？是不是玩网游了？结果都不是！这个男生沉迷于看小说，白天看晚上看翘课看，一个学期十几门挂科意味着他几乎就没把心思花在读书上。
于是有了阿姨来学校陪读的事，按理说应该说男生发奋图强痛改前非把学分都补回来，然而阿姨陪读陪了两年，男生该上课就去上课，但挂科依旧。大四不出所料没有顺利毕业，之后又在学校外租房继续修学分修了两年，最后肄业回家，之后也没了联系不知道这男生后来如何。
我大一的时候有门课《写作课》，上课的是个美女老师，我们都叫她欢欢老师。这老师人美、声音好听、性格温柔，男生女生都很爱她。有些八卦的学生就开始找欢欢老师的资料，学生对喜欢老师的好奇心，也没恶意。这里要说下，当时要进我们学校上课的老师基本都是博士学历，除非是资历很老的老师，或许是研究生学历。而我们的欢欢老师，她居然是专升本再读研究生的。因为我们都是一群顺顺利利考上大学的人，所以无从知晓欢欢老师是有多努力，才能从一个不怎么样的专科学校努力考上本科，从本科再考上名校研究生。一路刷学历，还能在一个基本录取博士的学校破格录取她这个研究生学历人。那时候我们推测她也就三十多岁，但也只教了我们一学期，虽然有很多疑问，但是终究不太礼貌并没有问出。
在教完我们之后过了一年，听说她考上了北京某高校博士，应该不会再回来看我们了。毕业的时候跟指导老师聊起又说到欢欢老师，听闻她在北京某高校任职。希望欢欢老师一切都好，如果有读者恰好她的学生，那么代我向她问声好！
所以回到那个同学问的问题，如果只能念三流大学是不是这辈子就没啥希望了？
大学里除了临近期末考试之外，其他大部分时间你拥有大量自由时间，你和你同学一同迈入校门，修着差不多的课程，是什么导致四年毕业后的巨大差异？
考上什么学校只能证明在那一次重要的考试中的发挥。而之后的人生其实又是一个崭新的开始，出色的人会安排好时间和精力，完成专业知识，锻炼自己能力，丰富自己的生活。失败者总有一百个理由放任自己，我考上了三流的大学，就算好好上课又能怎能？我考上了三流大学，就算我再优秀也还是拼不过那些名校的学生，所以失败者就在自己画的牢里做一个真正的失败者。
2002年Andrew Abbott 在《芝加哥大学开学典礼演讲：教育的目的》中说：大学教你的不是具体的学科知识，而是一些在将来——研究院中，工作中还有休闲中——能运用的综合能力。大家都知道，大学里学到的具体知识并不重要。所有30岁以上的人都知道，就内容而言，大概5年内你会忘掉绝大多数你本科时学的东西。但是，那些能力不会丢掉。可能它们不好测量，它们的影响也不好被证明，但是它们是你能从大学里得到的最主要的东西。
大学里学的知识都会忘记的，只有能力将伴你一生。走出大学其实除了211、985其他的学生都一律被为本科生，应届生的时候学历是敲门砖，但是毕业几年用人单位只会看你的工作能力，谁还在乎你什么学校毕业的。决定你一生的并不是你读了什么大学，而是你的态度！
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