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你是无中生有还是沉淀总结

你是无中生有还是沉淀总结

作者: 煜见煜简 | 来源:发表于2020-03-21 19:19 被阅读0次

套一句现在很有意思的一句话,你在无中生有,暗度陈仓……

那接下来我们就讲我们大脑的五大版块

顶叶(思维能量)

中的思维能量,也是分为左脑和右脑,左脑是逻辑推理语言功能。右脑是代表空间形象构思拟想。思维能量我们可以把它分为逻辑力和空间力。

思维能量(构思拟想)

空间现象构思拟想,它代表着空间能力、方向感、创意能力,包括对事物无中生有的想象力,还有联想力,包括对抽象事物构思的完整力,还有变通力。

老规矩我们依然从字面的意思来去理解,我在这里补充一点,其实字面的意思,对于我们去理解数据报告来说非常的有用,因为每一个能量板块下面它分布的左脑和右脑吗,都会标志好他的大概论述,其实就是比方说思维能量,他是逻辑推理语言功能。右脑是空间新象构思拟想。

单从这个字面意思去理解我们就可以去大概了解到他代表什么样的功能和意思,代表什么样的,有什么样的作用。

等我们了解到这些最基本的信息之后,其实我们就可以把生活中的一些知识,然后接触过的一些东西等等,包括客户给到一些案例,其实我们在这个点上就可以去做延展和生发。

言归正传空间心象里面的这个空间,它与时间相对是一种物质是客观存在的形式。空间有比方说宇宙空间,网络空间思想空间,包括数字空间,物理空间等等,都属于空间的一个范畴。

构思拟想其实就代表着对一件事情的一些谋划和他未来的一些设想。一些去假设和拟定一些主题和安排,包括其中一些设计情节和一些想法,一些想象力、一些整体的完整度。

所以空间心象值高的人,他的空间感,想象力和他对一件事情的想象能力就会非常的强,包括举一反三能力都会比较强。

了解到这些特质我们就可以去联想一下这样的特质,他适合做什么样的事情,或者说擅长做什么样的事情,比如说搭积木。然后一些比较有创意性的事务像玩魔方。以及,我们小时候上学的时候经常接触的命题作文。像这些都是有一个一定的题目空间或者说概念和方向,根据这个去做一些生发和创造去给他设计情节做一些设想。

所以有没有发现空间心像高的人,只要你问他一个问题,他就能够根据这个问题却给到你一些方法和建议。

关于这一点其实在他的成长环境的影响中也会有两个不同的表现。第一种是我刚刚提到的它会根据你的问题,你的需求和你想要的答案给到你一些在这个点上去做一些设想和一些生发创造然后给到你答案。

第二种就是在他接触的各种事务中对一件事情对其中的一件事情,他可能已经想象到这个事情的未来性和可能性,所以他就针对这件事情做出一些想法,一些创造和一些构思。那么他就会把他自己的这些想法和想要去实现的东西去告诉给大家听,然后去把他搞团队,或者说去把它给实现出来。

这两种表现我们就可以用两个案例来去做一个类比。第一种他就更像我们现在市面上已经有的创意策划类的公司,他是给别人出点子出方法和规划方向规划未来的那第二种就像马云,他一开始要去做阿里巴巴的时候。

完全没有人做过这个这个事情所有人都不敢相信,但他已经有这个未来和方向已经有这个想要去实现的动力,所以他就广招人才,然后去包括募资,去筹款等等去找各种各样的人,然后去实现这个方向和目标。

有一些人就会觉得那空间现象之高的人这么厉害,这么有想法和点子一定有很大的成就吧。这一点也是我们不可忽视的一点。

因为我们会发现其实空间心象值高的小孩,他的学习成绩也不一定就很好。反而很多时候会出现厌学不愿意去学习的一个状态。

所以对于空间心象值高的人,尤其是小孩儿来说,我们就要更加的去注意这一点他有那么好的天赋想法和创造力,我们就要在这个点上更多地去给到一些引导这样的话就不会觉得自己好像没有什么地方可以去发挥了。因为空间心象值高的人,他本身举一反三就很厉害很强,然后他的创造力也很好,他就会觉得很多时候学的那些东西太简单了,他不愿意去听。

虽然说空间心象值高的人,他去了解新鲜事物的学习能力非常的强,非常的快,但是如果不给他加以引导的话,他就很容易出现。觉得说哎我已经会啦,我已经明白了,就不需要再有后面的学习等等。

所以这个问题如果我们没有去重视,从小就把他重视起来去加以引导他其实就更容易出现这种好像都会但是都不精。什么你看一次,他好像什么都会,但是没有一样是深入的。兴趣爱好倒是挺多的,但是真的是没有一件事情坚持下来的。

另外,空间心象值高的人,他在创意设计能力也非常的强,比方说像小时候学习画画,然后长大之后学习珠宝设计,服装设计、建筑设计等等。

这个就牵扯到我们后面会讲到了一个视觉的审美,很多人会觉得视觉高的人才能去做这个设计。去做这个审美的工作,其实空间心象值高的人,他反而更容易接触到设计这方面。空间心象值高的人,他启动的是自己的想法点子和创意。

那反之空间心象值如果低的话,它会对于学习过的知识,包括做过的事情,他的记忆和沉淀能力是非常强的沉淀和总结能力。

他会去把他接触到的每一个知识点,都希望能够吃透,相信空间值低的小孩子的话,家长就要多注意她是不是在学习的过程中每一个都学到位了,然后每一个思路都清晰了。

包括他们学习知识或者说吸收一件事情的方式更倾向于简单直接明了,没有那么多弯弯绕绕就直接告诉我123、321就OK了。

如果讲的太复杂的话,反而他们会不知道你讲的核心点是什么。那他就需要回头花一点时间再去把它总结一下,自己梳理一个流程出来。

所以空间心象值低的人,他在吸收东西是需要有一个内化的时间的,也许他当时没有听懂,但是他慢慢的对这个知识点做一些总结自己去梳理好之后,他就很清晰了。

当他们遇到搞不清楚的问题而想不通的时候,他们的专业能力和探索能力是非常强的,他一定要去找到那个问题的答案,或者说一个一道题的解题思路。所以当他们去做一件事情的时候,它的韧性和持续性,然后研究性要更强一些。

对于空间心象值高来说,他做过的事情或者说接触过的事情,哪怕有相像的,他都已经不愿意再去重复了,很多时候不愿意再去第2次接触,除非是真的有什么事情或者说跟它相关了,就在自己之后的计划中想法,总跟他相关了,他可能会去再去重新梳理一下。

但是空间心象低一点的人,他擅长把一件很杂乱的事情去把它理顺,理出一个思路,然后再根据这件事情不断的扩展或者说深入中他会再去更新很多的元素去把这件事情做的越来越好,然后越来越完整。

空间心象值高的人,他是给出一些自己的想法或者说方向,然后空间心象值低的人,他是在这个给出的总体的大方向之中,然后去把每一步的起承转合,他的黏连互相衔接去把它做到位,然后在过程中去做出一些可实行的计划,或者说可就是可视化的一些东西,一些素材给到大家。

如果你和空间心象值低的人去做沟通的时候,就要尽可能的把每一个想表达的点都深入讲清楚,因为他对一件事情了解的越多,了解的越深,他就越能够去做出更贴合也更好的一个方案。

所以当空间心象值高的人在表达自己的想法,规划自己的愿景的时候,空间心像值低的更关注的是怎么实施,怎么去把它实现出来,步骤是什么?现在应该做一些什么?这个时候空间心象是高人就懵了,天哪,我都讲这么清楚了,还不明白。

我们也经常会说空间心象值,他就代表着一个人,他的思维是在过去,现在还是未来。

高:他的思路和想法就更在未来的层面上,低:他就跟在过去的层面上已经发生过的事情的层面上。

同样的心象空间值低的人也会有两种不同的表现,第1种就是你把要做的一些事情,具体的计划告诉他,他去做执行去,把这个步骤一点一点去把它实现把这个结果呈现出来。

第2种他会对过去的事情有一些探索和研究,比如说他会喜欢历史还是喜欢,就是家里的老人讲一些过去的,祖祖辈辈他们身上发生了一些事情,就有点像家族史,所以你会发现好像他对这些事情了解完讲给别人听,或者以文字的形式呈现出来的时候,好像自己亲身经历过一般。

所以不要再说空间心象值低的人没方法了,她只是需要根据这些问题和需求去把所有的东西梳理清楚,然后有计划的去做事情,当然在一些新奇的点子和创意上面,他确实是没有空间心象值高的,那样每时每刻都自我生发。

今天就讲空间心象这个值,哈哈

你是哪一款?

无中生有,还是沉淀总结

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