数学心理学

了解孩子三角形里面的数字，主子性格是几，那么对孩子的沟通会有所不同。

孩子是20100312主性格是9，三角形里有3个9，在年底回去就一直在家，没有出去。由于还没有报名，在家里只用自已看书，可是他什么也没做，看了一遍故事书就不想写读后感，他说有坚持运动。

还不会主动去学习，也很被动。监督写还马马虎虎地完成。没有在打基础学习，进步会很缓慢。

学习这个课程，了解真正的问题，轻松解除～小神兽，1.3.5.7.9属于主动性格，2.4.6.8属于被动性格。

1号孩子独立 创新 有想法的孩子，但不要去打压孩子的一些想法，这样孩子会失去本质的优势性。多让她掌控自已的人生。

2号孩子贴心 互动 沟通配合 多给孩子点时间做一些决定让孩子有自己的主动的想法。允许他慢一点，多花些时间和陪伴。

3号孩子热情 活泼行动比较快。多给他鲜花和鼓励，家长的热情。

4好孩子逻辑会比较好，做什么事情会1.2.3.4规划好做起来按条条框框。允许他要求安全感，如果改变行程提前让他知道。

5号孩子随意性强，没有耐心，总是自己选择自己喜欢的衣服。给他适当自由。

6号孩子有智慧 有爱心，不要让她为了照顾别人而忽视自已的情绪。

7号孩子 爱分析 喜欢静态的学习，总是会有很多为什么。多一点分析耐心，多和他讨论。

8号孩子大爱有责任，做什么事情不要给自己太多压力。

9.让他多扎实一些对待自已的功课。

不要给孩子贴标签 每个孩子都有自己的独立性，我们如何去发现孩子能力，空间视觉 (适合做设计师 建筑结构设计很空间有关方面的) 语文表达(：适合做主持人销售方面的辩论家等)人际沟通(未来致胜致富的优越条件)音乐节奏（音乐节奏方）自然分类（会对大自然方面的有自然感觉规律）运动体能(需要有个好的健康的身体才能)自我感知(适合做数字心理学 牧师 等)数字逻辑(编辑程序方面的)发现孩子的能力对孩子未来很重要.多元智能跟数字有很大关联还是需要孩子好好念书认识孩子的优势在哪里往多元智能方面发展。懂得孩子的想法设定目标来到目的，懂得孩子多一些陪伴沟通认同孩子才会给孩子更好的选择。

数字心理学

了解孩子三角形里面的数字，主子性格是几，那么对孩子的沟通会有所不同。

孩子是20100312主性格是9，三角形里有3个9，在年底回去就一直在家，没有出去。由于还没有报名，在家里只用自已看书，可是他什么也没做，看了一遍故事书就不想写读后感，他说有坚持运动。

还不会主动去学习，也很被动。监督写还马马虎虎地完成。没有在打基础学习，进步会很缓慢。

学习这个课程，了解真正的问题，轻松解除～小神兽，1.3.5.7.9属于主动性格，2.4.6.8属于被动性格。

1号孩子独立 创新 有想法的孩子，但不要去打压孩子的一些想法，这样孩子会失去本质的优势性。多让她掌控自已的人生。

2号孩子贴心 互动 沟通配合 多给孩子点时间做一些决定让孩子有自己的主动的想法。允许他慢一点，多花些时间和陪伴。

3号孩子热情 活泼行动比较快。多给他鲜花和鼓励，家长的热情。

4好孩子逻辑会比较好，做什么事情会1.2.3.4规划好做起来按条条框框。允许他要求安全感，如果改变行程提前让他知道。

5号孩子随意性强，没有耐心，总是自己选择自己喜欢的衣服。给他适当自由。

6号孩子有智慧 有爱心，不要让她为了照顾别人而忽视自已的情绪。

7号孩子 爱分析 喜欢静态的学习，总是会有很多为什么。多一点分析耐心，多和他讨论。

8号孩子大爱有责任，做什么事情不要给自己太多压力。

9.让他多扎实一些对待自已的功课。

不要给孩子贴标签 每个孩子都有自己的独立性，我们如何去发现孩子能力，空间视觉 (适合做设计师 建筑结构设计很空间有关方面的) 语文表达(：适合做主持人销售方面的辩论家等)人际沟通(未来致胜致富的优越条件)音乐节奏（音乐节奏方）自然分类（会对大自然方面的有自然感觉规律）运动体能(需要有个好的健康的身体才能)自我感知(适合做数字心理学 牧师 等)数字逻辑(编辑程序方面的)发现孩子的能力对孩子未来很重要.多元智能跟数字有很大关联还是需要孩子好好念书认识孩子的优势在哪里往多元智能方面发展。懂得孩子的想法设定目标来到目的，懂得孩子多一些陪伴沟通认同孩子才会给孩子更好的选择。