“不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。”
这是一段网络上摘抄的鸡汤文。不过我依然认为很有营养。
不是劝你我众生多么慈悲，也不是说教你我要多么善良。而是有感于“发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。”
随着生活阅历的积累，越来越感叹“人生实苦。”身边无数人拼尽全力依然狼狈不堪，于是我逐渐发现这个世界弱者确实需要保护，就如同孩子和老人妇女和儿童，如若不是如此与弱肉强食又有什么分别。
从事一线教育二十年出头，深恶痛绝急功近利如此种种，不是每一个孩子都能上北清，这种千军万马过独木桥唯分数论成败被无数人诟病又无可奈何。
每一个孩子都是跌落人间的天使，问题固然不少，而我们的教育不知从什么时候起已不再那么温和。不错，教育有纠偏扶正的义务，但是现实是本可以更优秀的孩子在疾风暴雨考试分数的大棒无所适从。
学习从来都不是一件快乐的事，我也从不否认，特别是一些深度思考可谓痛苦。我们的教育能不能温和一些，让那些弱者——先天有学习障碍的孩子慢慢去适应。
我们的教育不是在发着自己的光，吹灭别人的灯，我们的教育是点燃了一些火把的同时吹灭了无数蜡烛。
不惊扰别人的宁静，就是慈悲； 不伤害别人的自尊，就是善良。 人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。
不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。
不惊扰别人的宁静，就是慈悲； 不伤害别人的自尊，就是善良。 人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。
“不惊扰别人的宁静，就是慈悲； 不伤害别人的自尊，就是善良。 人活着， 发自己的光就好， 不要吹灭别人的灯。 ” ...
不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。
不惊扰别人的宁静 就是慈悲 不伤害别人的自尊 就是善良 人活着 发自己的光就好 不要吹灭别人的灯
“不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。 ”
“不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，不要吹灭别人的灯，发自己的光就好。” ...
一、不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。 二、人活着...
不惊扰别人的宁静，就是慈悲； 不伤害别人的自尊，就是善良。 人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。 ——题记 ...
本文标题：“不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着
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