大树
又粗又壮的,
就像一个个士兵
绵羊
雪白雪白的,
就好像天上的白云。就好像天上的白云。
大麦
金黄金黄的,
就像一块金色的地毯。
田野葱葱绿绿的,
田野葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯。
天上
白云一团一团的,
好像巨大的棉花糖。
努力在脑海里搜寻你 却没有多余的记忆 只有那只言片语留存心间 三言两语让我深深的思恋 甜美的声音让我充满想象 幻想...
大树 又粗又壮的, 又粗又壮的, 就像一个个士兵 绵羊 雪白雪白的, 雪白雪白的, 就好像天上的白云。就好像天上...
诗歌的方式:想象
关于诗歌中的想象· 诗歌,和其他文体不同,读者要读懂诗歌,除了了解诗人有关写作背景之外,那就是通过必要的想象去读...
诗歌诉诸想象,不诉诸理性
发挥想象学诗歌 ――《白雪歌送武判官归京》描画面 诗歌教学,重在还原诗歌当时的情景,...
第十一课 写作:合理想象改写诗歌 写作文要充分的运用联想和想象,改写诗歌的时候更要充分运用联想和想象,这样才能使文...
教学目的: 1.通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。 2.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 ...
本节课课题的选取基于我班级孩子想象力的薄弱,因为希尔弗斯坦诗歌想象力比较丰富,所以选取这篇诗歌。 故事的选取...
诗歌最大之美,就在于它给孩子想象和灵性。 如何让孩子对诗歌印象深刻、从凝练优美的文字中产生丰富的想象呢?在...
本文标题:想象诗歌
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