我从来不认为自己是一个勤快的人，如果世界上有最轻巧的活，我想我会第一个去应聘。
但是虽然懒，并不代表不想把事情做好。
我在学校当老师，好多老师的成绩都是依靠时间，把学生的成绩提上来的，但是，我却不想这么做，我希望找到一种简单可行的制度，可以提高学生的学习效率，这样可以让学生学得轻松，而且还能有时间玩。
有些时候，作为一名老师，我也感觉十分纠结。有一个班，有一个学习比较差的学生，通过我对他的关心和鼓励，逐渐的他开始学习自觉了起来，平时上课也认真听课了，作业也都能完成了。
可是有时我在想，我给了他希望对不对呢？以他的底子，考上高中是没有什么希望的了，我现在给他希望，结果又让他绝望，真是有些于心不忍。
要说教育不应该有私心，可是怎么可能呢，只要有人的地方，没有利益关系都有可能发生点什么。何况学校也是各种利益冲突。
不过有些时候，人总是带有一定偏见的，在自觉不自觉中总是受到自己以往固有经验的影响，让其深信自己的正确性。
可是，世界总是在变的，他们的思维也不一定正确，如果正确，那些领导早就成为那个领域的专家了。
在学校教学中，有些领导总是指指点点，想到那，就是那，从来不考虑那件事情的操作难度，以及学生的实际情况，和老师当下的规划，就好像蒋介石一样，喜欢越级指导，最终导致失败一样。
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