孩子是一张白纸，还是一粒种子？

文章开始前，邀请家长们思考过这样一个问题：孩子是一张白纸，还是一粒种子？

有的家长会想，孩子是一张白纸，在上面画什么，就呈现什么。也有的家长会说，孩子是复印件，家长是原件，原件决定了复印件的样子。

这些都很有道理。

相比孩子是一张白纸，我想，一个更准确的比喻是--孩子是一粒种子。

每一粒种子，都有不同胚芽，长出的植物是不一样的。

这就好比每一个孩子，都有不同的天生气质。

有的好动，有的喜静。有的天赋是表达，有的天赋是绘画。

这提示我们家长千万不要拿自己的孩子跟别人家的孩子比，每一个孩子，都是不一样的，他们都在用自己特别的生命地图，在体验人生。

然而每一粒种子都有一个共性，就是--需要水。

如何给孩子这粒种子浇水呢？

最好的山泉水，就是鼓励。

正面管教系列课程有这样一句核心的话：“孩子需要鼓励，就像植物需要水。”

如何正确给到孩子鼓励呢？这里有四个鼓励的模板，如果家长按照这个模板去做，孩子会获得自信心和深深的价值感：

①描述式鼓励 ：像摄像机一样，描述你所看到的，不加评论，让孩子感受到真实感

“我注意到你在一小时内独立完成了拼图。”

“我注意到自己收拾好了书包。”

“我注意到你在三十分钟内完成了数学作业。”

②启发式鼓励：用问句代替告诉他怎么去做

“你感觉怎么样？ 

“你是怎么做到的？”

“还有其他的想法吗？” 

③感谢式鼓励： 对孩子做过的事情表示感谢

“你按时完成了作业，很感谢你遵守了我们的约定。” 

“感谢你帮妈妈盛饭。”

“感谢你帮妈妈照顾妹妹。”

④赋能式鼓励 ：对孩子表达深深的相信

“你一定很为自己能独立完成拼图感到骄傲。”

“我相信你的判断。”

“我相信你能解决这个问题。”

孩子是透过父母来看待自己和世界的，《弗洛伊德的使命》里有这样一句话：“一个深受父母鼓励的人，会终生保持着胜利者的感觉，而这种生发内在力量信念，会让他这一生，都能不断地获得成功。”

孩子是一粒种子，请用鼓励浇灌它。足够的养分会让它会铆足了劲生根发芽，长成繁茂的样子。