本科生与研究生博士的区别：
@老姐妹音频摘录继续，
从急、躁、逞强，学会慢、松、低头、妥协，逐渐达到平衡状态。
你有下列的感受吗？
1，成见的形成，源于见识少还是成长背景？
2，懂得道理，不见得在实践中会具体应用。
3，过于自负，就会失去别人的帮助，也失去了别人的理解。这也是不会沟通的一个提现。
4，提出清晰问题或需求
接着，再仔细倾听，专注一个话题，不要玩跳跃思维。跳跃思维的应用有特点的场合或条件。不要胡乱应用，以为与众不同或者正好具有当下倡导的性格特质或行为等就有优越感。
5，在做事中，人与人才可以更多层面地相互了解。
关系的动机：
情感需要、工作需要、business等。
初次见面，礼貌第一，少问多听。这是启动建立关系。
有事情相求，再次见面，深化彼此了解。
经常走动，加深沟通。拉近关系。
一起做成事情，逐步建立起人与人之间的强关系。
沟通
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昨晚，又看了以John Nash为原型的【美丽心灵】，百看不厌。
多运动，包括身体的，大脑的。
真的想学学怎么说话，从小到大，无论是父母还是老师都教我我们要诚实，也许我是一个内向的人吧，不知什么时候起我我将诚和...
艾华丽，焦点解决讲师一期班，（郑州），坚持第911（829+82）天分享，（2018年8月19日 星期日 中雨） ...
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学习的目的，我想这仅仅不在于变现吧，起码我就不是，我想通过学习，来改变自己，让知识化为能自己的血与肉，而不仅仅是钞票。
我们学习的目的就是为了让我们更了解自己、了解自己真正的样子、自己真正的意图！然后学会真实表达自己的感受，而不穿戴任...
本文标题：学习的目的
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