2018年3月29日
分享人是一位有两个念大班孩子的家长，也是一位高中的语文老师。
讲座分两部分，首先马老师从一位老师的角度谈了一些注意事项，随后家长们、老师们进行了一些讨论。
这次讲座呢，与其说是讲座不如说是沙龙。要想来记笔记、捞干货，还真没有，不是操作指南的说明会，也不是回答是否的解答会，更没有什么内幕揭秘和独家消息，更多的是作为一名家长的思考过程，以及求解过程。比如在要不要报学前班的问题上，给出的答案是：需不需要其实还是取决于你对自己孩子的了解程度。
——然而……不代表没收获。
我最大的感受如下：
幼升小，不是说拿个指南来，集齐了多少印章就闯关通过了，也不是把一条条都完成打上√了就拿到通行券了，更不是“如果…就…”的条件选项。而是，家长与孩子因为成长的需要，共同过渡的过程，这里面：习惯养成>知识学习，关注情绪>看懂成绩，以身作则>管理孩子，有效陪伴>报辅导班，兴趣培养>技能学成。
活动中，家长和老师们，还推荐了一个公众号“北京幼升小”，一本书《欢迎来到一年级》。
初次接触幼升小
初次接触幼升小
初次接触幼升小
初次接触幼升小
初次接触幼升小
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本文标题：初次接触幼升小
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