正常每周一节吉他课，每节吉他课后有一个小作业，在下节课上需要展示给老师看一下，中间有一个星期的练习时间。上上上周上了课后，老师给布置了作业，我自己在课堂上也觉得挺好的，也答应了老师完成作业。
之后的一个星期，没有任何练习，我有各种借口。下次的课约好了是上周四，我一次也没练习，意识到了周四约定的下午，我给老师发信息说我你准备好，老师说那你练得差不多再来上课吧。那一刻，我觉得好轻松，哇，又有一周的时间可以练习了。我觉得自己可以在这一周之内完成。
转眼间又过了半个星期，老师又约课了，我以为还有很长时间呢，还是一次也没有练习。这次前一天晚上就在犹豫要不要告诉老师我没练习。本来想着晚上回来临阵磨枪呢，回来后洗洗又睡着了。下班了，到了去上课的时间，硬着头皮去了，心想，哪怕学不到新课，也是来接受心灵的拷问，当头棒喝，寻求外界力量来催促自己吧。老师问了，如实回答了自己的想法。
自己心里很不舒服。感觉到一点尴尬，还有就是自责和内疚。觉得如实相告了，还有担心，担心老师对自己有看法，有评价。感觉到自己不是一个好学生了，浪费了时间，没有珍惜每一次的上课的机会。这一次的体验感觉自己没上新课，老师也说了自己。
回看自己为什么会有这样的感受呢？我还是在外求，一直以来，自己学习的动力，好多时候就来自于这种内疚感，从我上学的时候起。我想好好学习，就是因为我认为父母在外打工很辛苦，我怕自己成绩不好，对不起他们的辛苦付出。这种内疚促使我前行，努力，坚持，并且在这个过程中找到自己享受的部分。我非常熟悉这一套模式，当我在学习过程中遇到困难，我立马就切换到这种模式里面去了。所以我去老师那里，老师说我了，我又内疚了，这竟然让我又燃起要去练习的动力，去坚持的动力。但在这个过程中，当老师讲我的时候，当我内疚时候，我还是有不舒服的状态。慢慢觉察，我竟然将这些都联系起来，我不知道为什么。但我好像看到了一些什么，来源于我以往的学习生涯中的原有模式，我很熟悉，“缘来”如此！
网友评论