课件是一样的，但听课的人不一样了。
可能是因为《你好！自然》在绘本馆讲过很多回了，这次报名的孩子比较少，但氛围不冷，孩子们的积极性还是很高的
第一个听音乐的环节，孩子们配合的闭上眼睛，安静的听并数着自然的声音。
问孩子有多少自然声音时？有孩子说出有：77个。还能学出数种，孩子们的学习能力真强。
在说到用眼睛看时，孩子们都踊跃的回答问题，高兴的冲上台来，说自己要形容哪一张图片，想象力，观察力和语言能力都很强。
在感观环节，小小朋友们非常的勇敢，都上台来伸出手来体验，大一点的小朋友们就有点紧张，不敢上台来尝试了。
在嘴巴去尝的环节，孩子们对自然的体验比较多，三样物品都会有人尝过，还有物品基本都尝过。自然的馈赠孩子们都非常喜欢。
课上完了，我们课后还玩了比一比的游戏，
用叶子来比，比大小，比颜色，比形状等，孩子们在游戏中学到叶子的知识，并学会了认识颜色、形状、大小等等。最后我们还拓印了自己喜欢的叶子，并自己留存。
第二节课也会有很多不足的地方，但在孩子们的热情中，我发现我做到了引导孩子们去观察自然和去感觉自然，亲力自然，就可以了。
课件是一样的，但听课的人不一样了。 可能是因为《你好！自然》在绘本馆讲过很多回了，这次报名的孩子比较少，但氛围不冷...
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本文标题：第二节自然课
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