走过了一个月的史记课程，我们的史记研究性学习也在陪伴着我们的史记课程，还记得当初我心仪的两个研究性学习的课程是汉朝皇帝和卫青，霍去病。选中的都是我相对比较熟悉和感兴趣的人物，这两个专题我一直不知道要选哪个好，最后心想如果要想卫青和霍去病的那个专题的话，肯定也要把他们相关的传记看了，我认为那样太费时间了，就选择了汉朝皇帝谁的成就更大一些这个专题。等到那天公布辅导老师的名单时，我的心就放下了，因为是因为是波哥辅导我们，还是十分信任波哥的水平。于是我们就开始了成员汇合。我们的每次汇合都是在星期四的第三节晚自习，主要内容就是一起总结上周的作业，公布下周的作业，然后波哥会给我们讲一些论文的技巧，或者是怎么去分析。和查找资料，反正一切以效率为主。我们也遵从了这样的方法，效率就是提高了许多。最后经过我们一个月的努力，形成了一篇大论文！
下面讲讲我在史记研究性学习过程中获得的心得吧。
刚开始波哥跟我们说我们一个月以后要先写5000字的大论文，还要发表成论文集当时我的心是有压力的，因为之前真的没有写过这么多字的论文， 而且还十分的正式。就感觉一大块石头压在了心底，而且老师给我们第一周的作业就是查阅资料，最少三四十页，这又给我惊呆了，我就心想这得查到什么时候啊，但是在第一周的时候， 我基本上做到了30页，就是整天查资料，手机没电了拿充电宝充。边充边查，感觉那种滋味挺好的，到了第二周呢就开始写论文了，我还记得星期六的早上就一直在查资料，然后整理脑子里的资料进行分析，其实分析和查找资料时间是最长的，而下午写论文才用了一个小时左右。不知道为什么，我十分享受立柱知识并掌握在手里的感觉，大早上6:00起床，就一直在查阅资料，自豪之心油然而生。而且一天十分充实。而到后两周的几个专题：分别是和匈奴的关系和经济。尤其是经济，资料有点不太好查找，半天都查不到我想要的东西，就会有一点点的不耐烦，加上眼睛不能多看手机。马上就变得浮躁起来，但是通过这件事情我学会了克制浮躁之心。
我认为通过这次史记研究性学习这一个课程，我学会了如何把凌乱的知识，归纳起来，然后有条不紊地把自己的观点写成论文，也学会了审辩式思维，不要把自己的抒情放在里面，写论文要客观。还有做事情的专注，不会被外界的嘻嘻哈哈而打扰，刚开始会退缩，不相信自己，但是发现最后自己真的做到了，就会十分骄傲。其实这种开心最美好的也是最珍贵的。更重要的是学会了如何摆平自己的浮躁情绪，做事不要被自己的情绪所摆布。
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