今天两个班上了5节课,其中一个班有四节课。在晚上第三节课时,不想再讲课了,因为学生累了,我也累了。于是让学生“编故事”,要求以“开学了,或即将开学”为开头,用第三人称或小动物等名称来编写。
学生一看自由发挥的机会来了,顿时眼里放光,低头思索片刻,纷纷奋笔疾书。不一会,大多数学生写完了,有的悄悄地换着看。于是,赶紧让学生上讲台分享。
可别说,学生的脑瓜好使得很,他们极尽心思,用历史人物、小猪佩奇等名字暗含班中某些人或自己。他们对游戏、打篮球、玩、手机热衷,而对作业则非常讨厌。有个成绩非常好的学生的故事中,那人因写作业达到累死的程度。对老师批评人时说脏话特反感。
这也启示我:以后星期、放假少布置,或不布置作业,尽量向课堂45分钟要质量;同时要尊重学生,自己的言行要文明,让学生感受到你是爱他的,而非冷嘲热讽等负面语言。











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