最近，一篇华为任正非的讲话在网上刷屏了，就是今年华为“难题揭榜”火花奖颁奖典礼结束后，任总在获奖者座谈会上的讲话。2022年，华为在研发上的投入，高达238亿美元。因此，很多人都说，这番讲话是华为在花掉238亿美元之后，换来的思考。首先吸引我眼球的就是这个“难题揭榜”火花奖，这是华为自发的一项用来支持基础科学研究的奖项，与我们经常的揭榜挂帅类似，但是“挂帅”变成了“火花”，出发点也就不一样了，深层的意思就是投入不一定非要有结果，通过天马行空、思想碰撞，摩擦出点点火花，这就达到目的了。
关于基础科学研究，我马上联想到《三体》，三体文明通过锁死地球的基础科学，达到遏制科学技术发展的目的。对为何锁死地球的基础科学，三体元首做出过详细解释，“科学技术的全面发展取决于基础科学的发展，而基础科学的基础又在于对物质深层结构的探索，如果这个领域没有进展，科学技术整体上就不可能产生重大突破。”读过这部作品的朋友都知道后面的故事情节，直到太阳系被二维化，地球文明的科技水平都没有赶超三体文明，这也启示我们基础科学的重要性。基础科学是技术进步、原始创新的动力源泉，区别于应用科学，基础科学是一条极长、极慢、极难的路，而华为正在走的，就是这条路。用任正非自己的话说，过去我们用了大量的时间和钱，培养了一批研究基础理论的科学家，他们一直在爬科学的喜马拉雅山。
通过阅读这篇讲话，我有三点感触：
第一个，教育的目标到底是什么？前几天与一个国际私立学校的老师聊天，他说，不管什么样的孩子，交给我一个月就能看到成效，我有一套自己的教学方法，已经带出很多孩子，他说的颇为得意，我听了不以为然。用任总的话讲，教育不能太实用主义，不能只以需求为导向。教育应该放开，让学生“胡思乱想”，只要他想的逻辑相吻合，就不要去约束他。企业的需求是现实性的，但教育不应该集中在现实需求上，要面向未来。当然，这有些过于理想化，那我们是不是可以尝试着面向未来，现在大家都知道要终身学习、终身成长，当前学习的知识虽重要，但会有过时的那一天，只有掌握了学习研究的本领，才能走的更远。
第二个，万众力拔山兮。华为建立了一种随便问问、随便聊聊的机制，任正非说过一句很出名的话，一杯咖啡吸收宇宙能量。一杯咖啡，指的就是在华为，不管你是干什么的，多跟其他人一起喝咖啡，一起聊天，科学家看看研发人员在关心什么，研发人员看看科学家在思考什么，智慧互相挤压、互相冲击。孟晚舟曾经给这个聊天的过程，打过一个很形象的比喻，叫做，点、面、场，意思是一个个人，本来是一个个孤立的思考点，大家增加交流，就扩大了协作的界面，而界面打开了，华为就有一个个类似罗马广场一样的思考据点。我认为，这是华为的成功密码之一，把所有人的智慧都调动起来，干成一件大事。这对于我们的工作、学习、生活都非常有启发意义。
第三个，关于华为的人才培养。任总关于记者提问的“天才少年”离职一事的回答，尽显华为的人才培养模式。首先，入职华为就不再有任何标签定位了，专家认为你有培养的价值，职级就会被定得很高，不一定非要从最低级别起步，以能力素质和培养价值作为衡量标准；其次，“不拘一格选人才”，老、中、青相结合，年轻人最有突破能力的是25-35岁；有经验、有资历的人有架构能力，架构和突破同样重要；再次，不垄断人才，人尽其才，发挥他的价值，对国家都是有用的，没有发挥作用等于浪费他的青春；最后，人才关键是怎么用，强调专家垂直循环机制，专家不能在一个岗位呆很长时间，要到前线作战去循环，这里有一个形象的比喻，“石头”一翻开，压在下面的“草”就长高了，大家都看见了，这样年轻人就不会被埋没在“石头”底下。专家垂直循环的目的，是将理论和实践相结合去解决实际问题，当然，不合适的人也面临着淘汰。强国之道，要在得人，人才培养是领导管理的重要抓手，华为的人才培养模式，也是其始终能够保持竞争优势的关键一环。
最后，引用任总的一句话：在面对竞争的时候，假如你改变不了外部环境，就改变适应外部环境的胜利方式。
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