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2016.11.13下午  南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段—

2016.11.13下午  南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段—

作者: 蓝色冬阳1201 | 来源:发表于2016-11-14 08:30 被阅读0次
2016.11.13下午  南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段——有效提问》   河大博士生导师   魏宏聚

有效提问的标准与要求

提问是中小学教师一项重要的技能

1.常用手段

2.历史悠久

2016.11.13下午  南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段——有效提问》   河大博士生导师   魏宏聚

存在的普遍现象

2016.11.13下午  南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段——有效提问》   河大博士生导师   魏宏聚

统计了三节课的提问次数

1.45次   2.27次    3.34次

提问是小学数学课堂教学的最为重要的教学设计，用两个视角来分析有效提问：

一、按提问的功能，判断是否有效

二、按提问的流程、环节、判断是否有效

2016.11.13下午  南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段——有效提问》   河大博士生导师   魏宏聚

“有效”《现代汉语词典》解释：能实现预期目的，有效果。

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个人补充：

有效提问的六种方法：请教式提问，引导式提问，限制式提问，建议式提问，探求式提问，肯定式提问

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