儿子的英语演讲

下周一，儿子要参加班级的英语演讲，用英语介绍一下自己。

爱人根据老师发的提示，把演讲的内容写了出来，主要分三个部分：自我简介、家庭介绍、个人的兴趣爱好。

一开始，儿子对演讲非常抗拒，一是自己对英语表达不熟悉；二是缺乏信心，认为自己学不会、讲不好。在跟着爱人读了几遍之后，由于几个单词读不好，他的情绪变得有些急躁，失去了耐心，把演讲的内容放到一边，看书去了。

我去做儿子的思想工作：“你不愿意英语演讲，是因为你对它不熟悉，但这是你的任务，是不能逃避的。爸爸可以让你熟悉起来，并且做得很好，你愿意试试吗？”儿子点了点头。

既然不熟悉，那就慢慢来。单词不熟悉，就一个词一个词反复读；句子不熟悉，那就一句一句反复练。同时，纠正他在读书时不专心，心不在焉的习惯，适当地调整朗诵的节奏，让他把注意力全部集中在诵读上。

渐渐的，儿子的诵读有了点起色，句子可以读得完整，虽然不太熟练，但比之前已经有了很大的进步。当他把每句话都可以完整背下来之后，我开始引导他把句子连起来背诵，又经过若干次的练习，儿子终于可以把全文完整地背诵出来。送上鼓励，儿子开始变得更有信心。

接下来，对儿子诵读时的站姿、眼神、语音和语调再进行调整，一遍遍地练习，他一次比一次做得好，再送上鼓励，儿子的劲头更足了。

终于，儿子终于完成了英语演讲，爱人用手机完整地录了下来。此次演讲，除了个别瑕疵外，在各方面表现都很好，甚至有的地方比我预想的做得还要好。他自己也很兴奋，没想到自己真的可以完成。

“只要你用心，去努力争取你的目标，就真的会实现。在你没有付出足够的努力之前，不要放弃。”我说。

儿子用力点点头，他的信心更足了。