被看见、被倾听、被肯定的力量

被看见、被倾听、被肯定的力量

      有一天午餐前，晓楠老师邀请孩子们分享小新闻，孩子们非常踊跃地想要分享，有一个小男生坐在桌前敲桌子，晓楠老师刚想去引导，这时坐在男孩儿对面的胡桃双手抓起他的拳头往下一顿，晓楠老师惊讶“哦，一向温柔贴心的胡桃今天这是？”

晓楠老师轻轻走过去，摸着胡桃的小手说“你是想和哥哥说别敲了，是吗？”

胡桃使劲点点头，“嗯”。

“胡桃有点生气，是吗？”

“嗯”

“谢谢你照顾哥哥，我们可以和哥哥说，小朋友在分享小新闻，我们安静的听，小拳头也安静啦”……

“哥哥要安静地听”。

      胡桃那一双明亮的大眼睛一直望着晓楠老师，好像从那天开始，每次出去玩、每次排队、每次拉圈，胡桃都要拉着晓楠老师的手，每次学了新歌，都会唱给晓楠老师听。被一个生命中值得信赖的人看见、听到，真好！

被看见、被倾听、被肯定的力量

      最近几天呢，晓楠老师总是听到呯呤嗙啷的声音，紧接着就要上演战斗篇，多亏了“居委会的协调员”及时赶到……

      呦呦开心地搭着积木，好美的城堡，安安弟弟走过来，一脚踢翻，“哗啦啦……”呦呦顿时火冒三丈，老师安抚呦呦后，继续搭……户外，呦呦又在用砖块搭房子，安安走过来小手一推就推翻了，呦呦气坏了，又准备捍卫自己的领土……晓楠老师蹲下来“安安，你是想和哥哥一起玩吗？”

“嗯”，安安说

“不可以”呦呦紧接着回答，

“那我捡砖块在旁边搭吧”安安说，

“好吧，那我们一起玩吧”。

友谊就这样拉开序幕……

被看见、被倾听、被肯定的力量

      昨天远足，我们集合队伍准备出门了，这时星星同学眼里含着泪水，“星星，过来，你怎么啦？”

“我不想去远足”

“为什么？”

“我不想去远足”星星边哭边说，

晓楠老师头脑风暴，以前远足星星没有发生不开心的事儿，刚才她来幼儿园也挺开心的，刚才没有冲突……

“星星，你拉手的小伙伴受伤了，你来照顾小九吧”

“好”，瞬间止泪。

原来星星是没有找到牵手的小伙伴，当需求被看到，内心好明亮。

被看见、被倾听、被肯定的力量

      每天小九来的时候，晓楠老师都会到教室门口迎接小九，和小九妈妈再见，和小九拥抱一会儿。前两天我在教室做一些准备工作就没有去门口迎接小九，点心结束要换鞋出去了，小九就一直看着我，奥那一霎那，我感受到小九好像缺失了什么，我笑了笑，一把把小九抱在怀里，“小九想要晓楠老师抱抱你是吧”，拥抱完，小九脸上洋溢着笑容、心满意足地地去换鞋啦。

      可爱的小九，真实的小九，有时候疾风暴雨，有时候哭笑不得，有时候温暖可爱，有时候贴心仗义，你就是你。

被看见、被倾听、被肯定的力量

      上周末向日葵召开了班家长会，这次家长会我们采用三人对话的方式，分享爱人的5个优点，倾听是很重要的品质，学会倾听，首先要先被倾听。家长们很开心，很喜欢这样的形式来分享。我们在生活中，有时候都想去表达，但倾听对方的机会和时间少之又少；有时又都不表达，都需要去平衡。

      家长们分享了爱人的优点，这种被看见、被肯定升起的力量，让夫妻关系更加和谐，在这样温暖有爱的家庭环境里生活，极大地帮助了孩子们安全感的发展。

被看见、被倾听、被肯定的力量 被看见、被倾听、被肯定的力量

我的家庭真可爱  整洁美丽又安康

兄弟姐妹很和气  父亲母亲都慈祥

虽然没有好花园  春兰秋桂长飘香

虽然没有大厅堂  冬天温暖夏天凉

可爱的家庭啊 

我们不能离开你  你的恩情比天长

被看见、被倾听、被肯定的力量