早晨，夏老师问我一个作文题目，说这是他女儿问他的。强老师布置了一个作文题目，就叫“我在”。
当时，我的第一反应是这个题目很难写，因为这是一个抽象度比较高的题目。有些类似“我思故我在”的意思了。
什么是“在”？哲学上称之为“存在”。什么是存在？人的在世，不仅仅是一种感知世界，更是一种表现，表达和行动。
谁在？“我”在，“我”的身体，“我”的思考，“我”的心灵，乃至于灵魂都在。在感知，在表达，在行动。
当时，我给夏老师讲了这样的场景，当人面临一些重要的时间节点，比如过年，过节，都会追问自己。“我”过得怎么样，做得怎么样？当生日吹蜡烛的时候，人们常常会许愿。许下愿望以后，还可以追问一下自己。“我”去年许的是什么愿望，有没有实现，今年呢？
还记得，2017年的7月7日，我和妻子一起上了庐山。上之前还特意重温一遍《庐山恋》的电影。那晚，我们在庐山的电影院前留影纪念。那晚，风在，月在，山在，你在，我在。这是一个圆满的世界。
我又想起了一段旧文，贴在下面。
张文质老师在《教育的勇气》一书中谈到了人的“命运感”。“这个命运感，不管你怎么去理解它，它都在帮助你，也可能都在限制你，最后当你直面它的时候，它也在成全你。”到中高考的时候，填报志愿的时候，还有同学聚会的时候等等，都会有命运感，诗人的命运感特别强烈吧？想起了陆游《临安春雨初霁》“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。”
人都是有诗性的，所谓灵气，佛性。“我是谁？”在人生的拐点，人都有这样的本质之问。或许，这就是海德格尔的存在之问吧。这是临在、亲在不断叩问存在。
后来，我想起了张晓风老师写过这一篇同题文章。读者君可以去网上搜索，读一下。
“我在”是一种点名时候的应答。它要求我作出应答，要求我提振精神，调整状态，要求我做好准备。
谁在点名？在生命的课堂里，是老师、学生或者其他重要的他人，或许那躲在背后的提问者就是神。它给我一次反思自己和提振自己的机会。然后，要求自己响亮地喊出一声“我在！”
感谢夏老师和强老师的点名。
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