——读《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》
一、家有青春期孩子
汛情加疫情，今年的暑假和去年一样漫长。前两天，朋友圈有两个视频特别让人担忧：深夜，一个十几岁的女孩子被一个年龄相仿的男孩子狂扇耳光；夜晚的街头，几个血脉偾张的十几岁男孩子打在一起。家有青春期孩子的父母，看到这样的视频，有什么样的想法？今年的假期，过得怎么样？
面对悖逆、愤怒、沮丧而又觉得自己无所不能的孩子，是不是觉得手足无措？叛逆、厌学、淡漠、早恋……来一盆冷水浇浇头，冷静一会再来惩罚？还是一起来读美国的家庭教育专家阿黛尔.法伯的《如何说，少年才会听；怎么听，少年才肯说》中“惩罚还是不惩罚”，用智慧和孩子面对问题吧。
二、惩罚可以带来什么
面对让你忍无可忍的孩子，相信很多的父母采取的第一手段是惩罚：威胁、恐吓甚至是肢体暴力。因为惩罚可以带来即时可见的效果，那一切让你不忍看、不忍听的行为和言语都瞬间停止了。问题解决了吗？看似解决了，好像也没有解决，很短的时间后，同样的问题又出现了。那么，惩罚有什么效果呢？
不少的父母认为惩罚可以让孩子懂得规矩，变得诚实，让他们更有责任感。真实的情况是什么？答案可能出乎意料。大家回想一下自己的青春时期，因为叛逆，因为故意做错事被惩罚后，我们的感受是什么，我们后续又做了什么？
惩罚，让一个青春期的孩子更多地把注意力放在防范父母上面，更容易忽略自身的错误。因为惩罚是用外在力量控制或强制一个人，受惩罚的人几乎不被受到尊重。尊重恰是青春期迫切需要得到的，宣示自己承认的资本。据调查，青春期的孩子在受到惩罚之后，有些人变得易怒、沮丧、没有自信，有些人变得更警觉、更隐蔽、更诡诈，有些人对亲人更疏离，更没有安全感。
三、不惩罚，如何管教
1.表达你的感受
“听到那句话，我感到非常震惊！”
“你一直没有回来，我都快急疯了！”
“你摔了门，我特别地难过！”
当然，我们也要努力地和孩子站在同一“阵营”，理解孩子的处境。
2.表明你的期望
“我希望你尽可能有礼貌地和亲人说话。”
“我希望你能早点回家。”
“我希望我们能够坐下来谈谈。”
此时，希望不要过高，不要指责，要心平气和。
3.告诉孩子怎样弥补自己的失误
“你可以主动去给姑姑送些蛋糕。”
“从今天起，你每天按时回家。”
“你需要把作业先完成，发给老师并道歉。”
4.提供选择
“如果你不喜欢那样，你可以……”
“这两种方法，你可以选一个。”
“你觉得不可以，我们再找找其他办法。”
提供的选择要让孩子觉得可以接受，有可行性。孩子也许觉得有困难，可以与孩子一起探讨更多的可能性，去掉孩子不能接受的选项。一起探讨，给了孩子需要的更多自主权。
5.采取行动
“我们按照这个计划执行。”
“我们谈话结束了。”（直接离开孩子的房间）
有人说，惩罚孩子，我们给孩子关上了门，没有了回转的余地，把改变围了起来，这是一个无法改变的决定；采取符合孩子发展规律的管教和行动，门是开着的，仍有改正的机会，孩子会试着找解决问题的办法，把“错误”纠正过来。
任何一种管教孩子的方法和技巧都不会即刻见效，爱和包容是基石。我们需要做一个智慧而又有耐心的父母，切记：养育孩子的过程就是陪着蜗牛散步的过程。温和、坚定又不急于求成，终究会和蜗牛一起看到特别的，属于你们的风景。
一块儿读书吧。
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