昨天与单位一位同事去现场调研 ，生产单位反应的一个情况，具体问题的内容不用描述。到了目的地之后，现场一位负责人先简单把情况讲述了一下，她说完之后，我们不少人似乎都不太明白，有人重新询问了一次，于是我们就认真听了他的叙述，这一次大家都听懂了。
我在想是他没有把问题内容描述清晰，还是我们没有认真听，又或者这个问题本身与我们所从事的业务关系较远，无法在听一次的情况下就能懂得。所以作为问题描述者，为了让大家都可以在比较短的时间里都搞懂的话，是不是应该对问题有一个比较明了的思路。
或许在他的脑子里，事情的来龙去脉很清楚，但这是很不够的，只有听者清楚了，这才算是把问题说清楚，他人也才能够帮助想出解决办法。
不知道问题，也不清楚问题的根源，当然无从谈起问题的解决办法。方法学到了，能够结合自己的实际进行有些的应用，这才是真正把方法学到了，学了不用与不学效果一样。因此写作这件事，也是一样的道理，只管去听写作课，而不连续写作，可以说写作课是白学的。
必要的反思是需要的，但只反思，而把反思后的有用想法，却没有用到自己的行动上，这种反思也没有多大的意义。
因此一个最最重要的 ，就是学以致用，以前对用的理解还不透彻，通过这今天的继续学习，我对应用的理解更深入来。
在以后的实践中自己就将更注重应用，用才是学的关键。我今年以来阅读量超过去年的五倍，参加的写作课程就更多了，因为以前从没有参加过写作方面的学习，对写作之事也不是有多大的兴趣，感觉自己每天除了上班，浏览一下网页，而且网页也只是看看新闻，似乎就再没别的事做了。而下班以后除了看看电视，也没有去做其他的事。
现在觉得不能这样继续，应该鼓励自己做些有价值的事情，今年参加了写作课并制定了自己今年的目标，也正朝着这些目标努力奋斗，过程虽然有些曲折，但整个大方向是朝前行进的。
为什么今天回想到学以致用呢？这个观点是今天在阅读一本书是，书中作者提出你学得再多，或者听到的再多，如果不讲这些学得东西与自己的实际结合起来，并加以应用，那么所学得东西是没有价值的，对这个观点我非常认同。而且我自己也发现，我今年听了许多写作课，但因为当时没有与自己结合，也没把这听到的知识到实际中去用一用 ，课程中的方法也多忘记得差不多了。
还比如说学开车这件事，虽然很多人驾考的所有科目都考过来，驾驶证也拿到手了，但没有多少人就胆量开车了，还需要一个有驾驶经验的人或者专职陪练员，跟着这位新司机开一定到路程以后，并经过新司机自己的感悟后才可以独自驾车。
网友评论