让爱被看见

—《陌上花开》聆听感悟

近日，有幸聆听了一位有27年班主任经验老师的分享《陌上花开》，一听这个主题得名字，心里就特别得温暖，脑海中会闪现出一个场景，一片田野里，田间的小路上开满了各种美丽的花儿，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝶儿恋着花，花儿恋着蝶儿。我想着或许这像极了人世界最美的师生情。

今天在和孩子们在班级群抢答互动的时候，听着孩子们回答问题的声音，思念之情油然而升，是啊，将近2个月没有见面了，怎能不想念。没想到自己在语音点评孩子们得答案时，自然而然地说出了听着你们得声音，韩老师真是想你们了。这个时候班级群在线的孩子纷纷回复他们也想我了，甚至有得孩子拍了自己画的画送给老师，内心的幸福感瞬间饱满。紧接着我自己又陷入了愧疚中，我感觉在过去的半年里，我给予孩子们的太少了，因为刚入职，没有经验，无论是在教育教学还是与孩子得交流中，我都做得不是很好，对孩子的亏欠很多，内心深感自责。

听了周霞老师分享的《陌上花开》我懂得了很多道理也学到了很多方法可以指导我今后的教育教学。

我深刻理解了，每个孩子都有属于自己的花季。

周老师用憨豆先生小时候不被人待见的典故，告诉我们每一个孩子都是独一无二的，都有属于自己的那份独特的爱，不是所有的花都在春天开花，每个孩子都有属于自己的花季。这提醒我们，要以发展的眼光看待每一个孩子，不因他的贫富、美丑、以及成绩好坏而给孩子另样的看法。

我深刻理解了，一个温暖的拥抱，不仅仅可以温暖孩子的心，更重要的是当我们拥抱他人时，我们是在敞开自己的能量场，并且建立彼此关系的信任和对方心理上的支持。

周老师生日贺卡和生日祝福的别有用心，让一张贺卡联系了孩子家庭和学校。生日贺卡一方面表达了老师和班集体对孩子生日的祝福，另一方面通过文字进行了感恩的教育。“感谢你的父母吧，是他们孕育了你的生命，为妈妈做一件事吧，今天是他最苦的日子。”孩子生日，老师给孩子以及妈妈的祝福足以让每一位家长和孩子感受到老师的爱，这就是所谓让爱被“看见”，我们老师对孩子的爱如果不能让家长和孩子感受到，那就等于没有爱，爱要全身心的被感受。

周老师和孩子们的生命宣言，是一场珍视生命的教育课，那真挚而深刻的生命宣言，让每个人深深体会到：生命是一场漫长而短暂的旅行，每一个生命都值得呵护和尊重。

对于批评，周老师充分利用了批评心理学中的三明治效应，要让受批评者愉快地接受批评。正如卢梭提到：最好的教育就是学生看不到教育的发生，却实实在在影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。

是的，真正的教育不可能在恐惧中产生，周老师用瑞士钟表匠的故事，说明了在过分指导和严格监管的地方，人的能力很难发挥到最佳的水平。

所以在今后的教育中，我将学习周老师的教育上的宽容，呵护每一个孩子的心灵，唤醒孩子的无限潜能。

作为老师，要敞开心灵直接与世界接触，才能闻见世界的味道和气息，才能感受的到孩子成长的快乐。让孩子的深度学习真实发生，让我们老师的“爱”被看见。