周三教研活动完了我又去蹭课了，听了彩琴教授的讲座，晚上回到家头晕恶心，我的颈椎又出了问题，于是周四早上我没有去1班上早读，到7：50 才进班。
一进来，我就发现班里气氛特别不好，我看了看小牛，脸色很难看，低着头，没有说话。周也被班主任调到了边上。这节课很安静，但很沉闷。我猜一定出了大事。
原来小范先生把我周三的简书截图配上群聊天发了一个朋友圈，结果忘了屏蔽老班，班主任看了简书后认为肯定是牛太过分，我才会写他的事。于是花了一个早读当着全班同学的面吵了小牛同学一顿。
我突然意识到事情的不简单。我写小牛是为了完成和学生的一个约定，他上课说话的情况都在他可控，我可忍的范围内，写他我只是希望能帮助他能做到更好。没想到班主任看了以后严惩了小牛同学，这真不是我的本意。还是没有考虑到班主任和小牛的感受。以后再写东西，一定要慎重。
因为有了班主任的干预，小牛在周四课堂上一句话也没说，他情绪不高，我突然有些内疚了。周五的课堂上小牛同学才回到常态化表现，但是他克制了自己的扭头和上课说话的行为，听课也特别专注。我长舒了一口气。
下周，小牛的行为还会反复吗？我会继续观察。如果仍然回到最初的状态，我要启动B计划。
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