生活中，每个细节，都在传递父母或祖父母给孩子的教育。 在遇到事情的时候，如果你总是传递"这样做不好，那样做是错的"，那孩子会陷入好与坏对与错的纠缠中，而失去了处理事情本身的智商。
例如，孩子不小心把牛奶洒到衣服上了，奶奶的第一反应是"牛奶洒到衣服上是不好的"，甚至会因此指责打骂孩子:看你笨手笨脚的，把衣服弄脏了！
奶奶传递"牛奶洒到衣服上是不好的"，孩子就会陷入"我不好，笨手笨脚，我这么差劲"这样的自我攻击中，孩子为了减少羞耻感，就学会了找借口:不是我洒的，是旁边人碰了我才洒的，都怪ta！
牛奶洒到衣服上，这件事没有好坏对错，是孩子成长路上必经的事情，不需要任何人教，孩子长大了，自然就不会洒。
所以，面对孩子把牛奶洒到衣服上，父母可以观察孩子会怎么处理，或直接问孩子:牛奶洒到衣服上了，怎么办？孩子想要干净的衣服，自然就会说:换件干净的衣服就好了。
在"好坏对错"教育下长大的孩子，遇到问题，容易自我否认或自我攻击，或者用推卸责任的方式来证明自己是"好的""对的"，完全失去了解决问题的能力。
每个孩子都能直达本质看到真相，只要我们不教育他们好坏对错，孩子自然就能生发各种解决问题的办法。
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