第一次尝试这样的方式，其实挺不习惯的，硬着头皮就写了，总有第一次嘛。

第二期的心理咨询师孵化班正好讲到鉴别诊断板块的五轴诊断单元，顾名思义，鉴别诊断就是指根据患者的主诉，与其他疾病鉴别，并排除其他疾病的可能的诊断。这个诊断有五个纬度，今天讲到人格障碍部分。带班老师每讲一种人格障碍我就想到一部电视剧，那些人格障碍的主要特征就很生动的浮现出来。于是就有了《图解人格障碍》这个想法。

既看了电视，又复习了诊断技能，又完成了工作。真的是一下子满足了三个愿望

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“杯具”的故事，通常都发生在这样一个阴沉的下午 是谁！！！！！！ 高医生你。。。。。 什么仇什么怨 这是为什么呢？why？ 春哥你分析的很对

                        这个利刀狂徒会是谁呢？

                          是拿着刀的大个子吗？

                    还是威胁大个子的纹身男呢？

                      聪明的你们，答案呼之欲出了吧

                      那么问题来了，他咋这么嚣张呢？

总之呢，就是没人性讲不通的啊。这些人幼年往往学习成绩不良、逃学、被开除、漫游、反复饮酒、说谎、破坏公务、偷窃、违纪、对抗长者、攻击人等表现。成长后情感肤浅而冷酷，脾气暴躁，自我控制不良，对人不坦率，缺乏责任感，与人格格不入；法纪功能较差，行为受本能欲望、偶然动机和情感冲动所驱使，具有高度的冲动性和攻击性；自私自利，自我评价过高，狂热但不动人的行为；对挫折的耐受力差，遇到失利则推诿于客观或者提出一些似是而非的理由为自己开脱，或引起反应状态；缺乏计划性和目的性，经常更换职务；缺乏良知，对自己的人格缺陷缺乏觉知；缺乏悔恨感与羞惭，不能吸取经验教训；多种形式的犯罪，趋向伴发药物或乙醇滥用。