丁桃红、张素红谈困惑
接地气,会研究,有视野,上好课,优秀教师四种特质。源于课堂教学,源于自我问题意识,源于有序研究提炼,从而教学相长,...
吴正宪,数学特级教师,北京市优秀教师、全国模范教师。现任北京教科院基础教育教学研中心小学数学室主任,北京教科院基础...
优秀教师与一般教师的区别: 教师课堂教学的广度,取决于教师教学视野的广度; 课堂教学的深度,取决于教师教育思想的深...
理论是从实践中提炼概括出来的带有规律性的,同时又能够指导实践的思想体系。相应地教学理论就是从教学实践中提炼概括出来...
上周一,我有幸参加了“余映潮教育思想交流会暨伊川县小学语文教学研讨会”。能有机会走近优秀教师,聆听专家的教学...
昨天我们学习了横向逻辑,一个横排、一个小组之间除了演绎推理就是归纳推理。今天我们学习解决纵向方面的逻辑问题。 一、...
2022.9.27上午,华师李教授 一、你自己究竟具有什么样的教学观? 对自己教学思想的寻找和提炼,是一个艰难而富...
9月20号下午我聆听三位优秀教师的师德报告,他们通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我上...
一: 刷抖音的时候,无意中刷出祖荣哥哥。几十年不见,看到他苍老的样子,便由不住勾起了曾经在老家时,那些难忘的过去。...
许荣哲《三分钟讲一个好故事》一课,从纷繁的故事中,提炼出故事基本结构,这种强大的概括、提炼能力,简直让人震惊。 这...
本文标题:2023-5.14下午北京优秀教师教学思想提炼 钟祖荣
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