周弘的“赏识教育”讲座曾经轰动一时，其演讲激动人心，让人看到美好的希望。我再2010年开始对教育感兴趣时便在优酷土豆上看到他的演讲，很是入迷，反反复复听了数十遍。后来学了教育学和教育心理学，也积累一些教育经验，也看过批评“赏识教育”的文章。
现在再听他的演讲，依然觉得有收获，很多妙语如珠的表达，以及深情地讲故事。但是，当然不会照单全收。赏识孩子这一理念，我是很肯定地认同的。要学会欣赏儿童，善于识别孩子的优点长处，而且要引导孩子发展自己的有点长处，不断强化，不断拓展。欣赏的眼神对于孩子来说，是激发力量的源泉，是自尊自信的加油站。之所以没有完全赞同“赏识教育”，主要是这些演讲在“市场化”的过程中往往会有意无意地夸大某一教育方法甚至知识某一个教育行为的作用，而忽略了教育的复杂性，以及因复杂性而需要的多样化教育方法。
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本文标题：又看“赏识教育”演讲
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