对知识渴求

  从小，我对知识的渴求远超于同龄人，所以即使在村小学上学的我依然能成为年级老师重点培养对象。我喜欢浏览科学书籍，去市里图书馆就喜欢看动脑筋爷爷。那类似于一种少儿版的科普类书籍。村里文化落后，很多老年人由于没受过教育而迷信封建，可是因为从小就阅读各种书籍的我相信科学。

      祖上没人读过书，仅仅有父亲和大伯读过高中，爷爷虽然没读过书，但是却会看圣经书，看完还会给我们孙子辈讲故事。讲他少年时期遇见的鬼火事件，讲日本人侵略家乡杀害了爷爷唯一的兄弟。

    可能从小看见家里妈妈阅读的知音，爸爸爱买报纸。我也跟着看，三年级开始学写作文时，我会去看书店里作文选。六年级以后，我的课外知识点明显已经比同学们广泛。那个时候爱看青年文摘、读者。我会自己摘抄从书籍里写得比较好的句子。

      作文也在不断进步，主要得益于我阅读量和写周记。后来老师和校长又选中我去代表学校演讲，然后又锻炼了我自己的胆量。

        应该说，我自小就具备了文科的好成绩，算数方面也不差。六年级的数学老师也很乐意给我讲奥数题。所以我很感激老师的栽培。也很努力学习。

        直到后来我去了中学，还依然是校领导愿意栽培的学生，如果不是中途父亲的病逝，我觉得自己会是最幸福的孩子，也不会在高中时感觉压力大。再加上高中的老师根本不像初中老师一样负责任。几乎在最后一年都是自学，初中最好的英语也是吃老本，因为选择理科。语文也是一样，将时间精力投放到物理数学之上。主科一直都保留基础的我。在重理偏文的学校里。直到我参加工作后，一直坚持告诉高中学生，主科最重要。特别高考成绩。语文一直被忽略，英语由于很多人从小学就没培养好习惯。也没有人引导，几乎到中学高中后，很多人都是懒得追英语。

      可是学了英语专业后的我，却发现任何时候，英语都是一门持续输出的学科。不使用就会把以前所学都抛掉。甚至在基础上越自学越有能力。我深有体会，每一年我都保持学习劲头。专于自己的专业领域里。