我一直认为家庭教育比学校教育在孩子一生的影响更加深远的，但是遗憾的是现在的教育理念特别是在农村的家庭教育理念几乎是空白，因为大部分的农村家长普遍认为教育是学校老师的事情，跟他们没有关系，他们只要供好孩子吃穿就可以了。
我曾经遇到过很多的尴尬，也曾经听同事说起过他们的尴尬，曾经在回家的路上，李老师遇到的一件事情，让我们苦笑后陷入了沉默。
他们班里有一个孩子连续一个多月都不完成作业，问孩子要家长的联系方式孩子也不给，最后还是问同村的老师要的联系方式，李老师给孩子家长打电话让家长来学校一趟，家长先问有什么事情没有。李老师只是说犯了错误，等孩子家长来到学校后，李老师把学生这一个月的表现跟他父亲说了一下，等李老师家长仿佛感到很惊讶，问还有其他事情没，这句话也把李老师给问住了，这件事情难倒还不够大？接着家长说了一句话让李老师彻底凌乱了，那就是，老师要是没什么其他事情我先回去了，地里正忙着哩！
这让我们都苦笑起来，其实我们每个人都曾经遇到过这种情况。我曾经给孩子们打印了晚读记录表，就是让孩子下午放学回家后，回家读书半小时，读完后写上日期和签上家长的名字，我的愿景是好的，我想让家长监督孩子们读书，慢慢让孩子们养成读书的习惯，但是我这个计划没到一个星期就流产了。因为孩子回学校我检查他们的晚读情况，大部分孩子们都没有读，这让我很愤怒，就问他们为什么不读，不是读完后让家长签字吗？
孩子们纷纷跟我诉起苦来，一个孩子说他回家让他爸爸听她读英语，他爸爸生气地把她撵到一边，连说干了一天活累得要命，谁去听她读鸟语；还有孩子的家长一听英语头就大了，听不到两分钟就走了；还有的孩子说他家长不识字不会签自己的名字，这让我彻底抓狂了。
这都些什么态度啊，我想要的是不管家长会不会英语，能监督孩子多读读书，养成良好的习惯，可是……我真的无语了。其实一直以来，农村教师一直是最累的，不是累在孩子学习基础不好，课程量大，而是累在了无法和家长沟通了解上，他们本身就不知道家庭教育的重要性，也不知道和老师多沟通联系了解孩子的学习情况等。他们一直都把教育的责任完全推给了老师。有时候打个电话跟家长反映一下孩子的学习情况，家长还待理不理的，有的客气点的就会说，我们也管不了，你们老师多给操心点。
还记得有一次，在原来的学校举行开放周，让学生家长来听课提意见，我一再强调让孩子的家长最少来一个，结果太让我震惊了，32个学生只来了一个家长，结果一看没来的也走掉了。
我想在在农村教育上存在的许多问题上，包括学校硬件，师资力量配备等方面都是比较好解决的问题，最难解决的是根深蒂固的思想，那种模式家庭教育的思想是当前亟待解决的问题。国家很有必要投入一定的师资力量在农村开设家长学校，改变农村家长的教育思想，这样才能让我们的孩子受到良好的家庭教育思想的基础上在学校再努力成为社会需要的人才来！
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