三岁定终身，是这样吗？

育儿分享第️4讲—《跟洪兰学科学育儿》系列

中国有句老话：3岁看大7岁看老，认为人的大脑在3岁的时候就已经定型，不能改变，这种说法正确吗？洪兰老师通过对大脑🧠的分析，总结出如下的说法：

1、大脑是环境和基因互动的产物，“大脑”定型不可改变的言论是错误的。也就是说三岁定终身的说法是没有科学依据的。

2、大脑是会根据环境的需求而一直改变神经的连接。大脑是用尽废退的，也就是说脑子越用越灵活。

我们的大脑不同的区域有着不同的分工，你有没有见过没有手的人他的脚就会很灵活呢？原因就在于掌控手的大脑被调动去负责脚了，原本负责脚的那部分脑本来就在，相当于两个部门共同管理，那效率一定是高的；再有就是你会发现聋哑人的听力远远优于正常人，道理同上，不再赘述。这就是洪兰老师认为三岁定终身的理论是没有科学依据的。

作为父母的我们，都希望自己的孩子聪明，脑袋瓜好使，怎么样才能让我们的孩子拥有一颗最强大脑呢？从洪兰老师的科学育儿理论可以得知，大脑内部的各个组织和我们的身体一样，都有排序。身体很大，但是不敏感，在大脑里占的位置很小，手呢，不大，但是很敏感，所以在大脑里占了很大的空间。手是神经最敏感的地方，多做手部练习，比如小一点的宝宝（1岁左右）最好的游戏就是捡豆子，把豆子捡到瓶子里，如果刚开始觉得豆子小，可以捡硬币；

1.5-3岁的孩子可以串珠子；

3-5岁的孩子可以搭积木；

5岁以上的孩子可以多玩各种拼插类的玩具，这些游戏不但刺激了手部运动，同时带动了眼部的练习，使手眼协调能力大大提高，而且还可以对空间有很好的认知能力。说到这里，又回到了激发大脑的三把钥匙之游戏了。孩子一定要在游戏中成长。

3、为什么我们做过的运动很久不做都会记得

因为只要学习过，练习过，运动皮质区就会有痕迹。虽然记忆会减弱，但是仍然比没有学过、练习过的人好，所以更说明大脑是用尽废退的。比如骑车，很久不骑了，一旦骑起来也没有任何问题，只是技术好坏而已吧。我个人认为，不光是运动皮质区会留下痕迹，掌管文字中枢的大脑应该也会有痕迹，比如背过的古诗词，过了很久还能背诵出来，只是没有当时那么流畅而已。

4、主动学习更有助于大脑发育

通过实验证明，当人们努力去做一件事情的时候，会改变大脑的神经连接。

5、为什么父母不能辱骂孩子，给孩子贴标签

因为父母的言行会影响孩子的观念、观念引导行为出现，行为产生结果、结果改变大脑。

这一点经常会出现在我们的生活中，比如我们会对一个动作慢的孩子说，你怎么像个蜗牛一样？时间一长，你发现，他真的是越来越慢了；对于一个作业考试经常出错的孩子，你每次都说，能不能不这么马虎啊？结果他犯错误的次数就更多啦。具体应该如何跟孩子沟通，我们在稍后的分享中一一呈现吧。

明天分享的主题是：AI时代教养观：教会孩子不被淘汰的能力。期待您的支持

若您喜欢洪兰老师的课程，可以给我留言，我会发视频链接给你。育儿的路上，期待与您一起同行

mhmm20091127