《准备》这本书里面的一句话，什么是“第101下敲击”？比如说你敲一块石头，这是我们所说的“非线性”这件事情。一个石匠敲一块石头的时候，敲敲敲敲敲，可能前100下这个石头都没有被敲破。但是第101下，力道是一样的，那个石头就突然敲破了，打破了那个阈值。很多教育工作者有时候忍不住会放弃一个孩子，包括很多家长有时候忍不住会说，这孩子算了，就这样吧，没办法了，搞不定了。原因就是他始终在那前100下，他没有努力地敲到那101下，让这个石头发生改变。
养育孩子耐心等待消耗时间真的必不可少，静待花开的日子，花绽放的美丽时候，花凋谢的瞬间。每个时刻都应该耐心等待。
“记住第101下敲击，你不知道哪一下会让这个石头打开。”所以他们有一个口号，叫作Whatever It Takes，就是“竭尽所能”，缩写叫WIT，“无论需要什么样的成本，我们都应该做得到”。
我知道我该如何投资了！
书里提到过孩子应该怎么教育？
解决复杂问题的能力、批判性思维、批判性思维的，你能不能够有反思能力，能不能够不断地知道自己什么事不知道，知道自己什么事是不对的，这种批判性的想法。然后，创造力、人力管理的能力、协作能力以及比较高的情商。这些东西才是今天大家对于教育的需求。
所有听课的部分都是你自己安排时间，自己去学习、自己解决的。但是你要完成的事，最重要的是完成这个课题，在学习课题的过程当中，把历史、生物、地理、英文、数学，包括物理这样的东西，逐渐学会。
第一个，SMART原则。我们说Specific，就是有特定的目标；Measurable，可衡量的；然后A是可以实现的；R是Realistic，现实的；T是Timebound，有时间要求的。
这个是工商管理里经常用到的一个工具，就是他们要在孩子上中学的时候，就教会他用SMART原则来给自己设定目标——我打算在什么时候，学成一个什么样的状态，有哪些指标可以度量我所学到的这个状态。
第二个，随机应变。就是我这个部分学得不好，我决定再学一下；我这个地方很快学会了，我决定往下走，我要去学更多的东西。这是随机应变的特征。
第三个叫作寻求挑战。就是一个孩子不能够只学自己擅长的东西，只学自己会的东西，所以他们激励孩子说，你要给自己设定有挑战性的目标。
第四个叫坚持不懈。学习不是一蹴而就的，你必须得能够忍耐，你必须得能够吃苦，你必须得能够反复地进行，你才能够坚持下去把它学会。
第五个能力叫直面挫折。就是这次没做好，这次不会，不要紧，直面挫折，下次再来。
第六个叫适时求助。适时求助就是，真的不会了，找人问。
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