一位花农告诉我：温室里长大的花，经不起真正的风雨。那些在自然环境中经历昼夜交替、晴雨轮转的植株，反而根系更深，生命力更顽强。养花如此，育人亦然。
我们总想为孩子打造一个完美无瑕的世界——过滤掉所有悲伤，屏蔽一切挫折，只留下阳光、鲜花和掌声。然而，这份过度保护，恰似只让孩子看见硬币的单一侧面。当他们某天必须独自面对生活的完整模样时，那些被刻意隐藏的暗面，反而可能成为吞噬信心的深渊。
真实的人生，本就是光明与阴影的交响。有日出就有黄昏，有相聚就有别离，有成功就有失败。让孩子在安全范围内体验失落——比如心爱的玩具损坏无法修复，亲近的朋友搬家远离，甚至一次努力的考试未能如愿。这些经历所带来的真切感受，是任何说教都无法替代的生命课程。
认识暗面，不是为了让孩子恐惧世界，而是为了赋予他们更完整的世界观。知道风雨会来，才会提前准备雨具；明白失败可能，才会更加珍惜努力的过程。这种认知，恰是内心韧性的源泉。
当然，这需要智慧与分寸。不是将阴影粗暴地倾倒在孩子面前，而是根据他们的年龄与承受力，像拆解一件精密的礼物般，循序渐进地引导他们理解：黑夜之后必有黎明，而穿越风雨的经历，终将内化为属于自己的力量。
教育的崇高使命，不在于为孩子打造永恒的温室，而在于培养他们适应真实世界的能力。允许生活以其本来的样貌被认知，让孩子在阳光与阴影的交替中，长成既懂得欣赏光明，又能从容面对黑暗的、真正健全的人。
网友评论