向先贤学习：
1，
熊彼特在教学中发现了他的使命，他生命的大部分是作为教授和导师度过的。
他在波恩和哈佛教了25年书，哈佛的400个经济学博士，几千名本科生曾在他的指导下学习经济学。
他的门下有两名诺贝尔经济学得主，他们是萨缪尔森和托宾。
2，
德鲁克在写作和咨询中实现了他的使命。
德鲁克是这样定义他70余年的工作，“写作是我的职业，咨询是我的实验室。”
德鲁克为世界许多政府机构、企业和非营利机构提供咨询和帮助。
为了表彰德鲁克对世界所做出的杰出贡献，2002年6月20日美国总统乔治·布什授予德鲁克以总统自由勋章。
3，
熊彼特来到管理界和企业界布道，构成了跨界降维打击。
上世纪三十年代，日本企业家和学术界对熊式思想推崇备至，形成一股熊彼特研究潮流。
六七十年代，信息技术革命兴起，熊式旋风风靡全球。
在众多信众中，彼得·德鲁克是熊式创新理论，及企业家精神的首席布道者。
1950年1月，德鲁克与父亲一起去看望弥留之际的熊彼特。
德鲁克的父亲向熊彼特问道：你现在还跟人提起你将来想被后人记得什么吗？
德鲁克父亲是熊彼特在维也纳就读大学时的老师。
大学期间，熊彼特年轻帅气，人们曾问过熊彼特，你将来想被后人记得什么?
他答道：我要成为伟大的经济学家和欧洲美女的情圣。
30多年过后师生重逢，熊彼特卧床不起，老师还不忘调侃他一把。
熊彼特答道：
是的。
这个问题今天对我来说仍然很重要。
但如今人们是否记得我写的书和理论已不再重要。
一个人如果不能使别人的生活有所不同，那么他的一生也只能算是表现平平而已。
8天之后，熊彼特驾鹤仙游。
4，
1983年5月23日，为了纪念熊彼特诞生100周年，德鲁克在福布斯发表的题为《现代预言家：是熊彼特还是凯恩斯？》的文章中写道：
在某种方式上，凯恩斯和熊彼特重演了西方历史上最著名哲学家的对抗——才华横溢、精明机智、锋芒毕露的诡辩者巴门尼德，与动作迟缓、面貌丑陋，但却富有智慧的苏格拉底之间的柏拉图式的论辩。在两次大战期间，没人比凯恩斯更有才气，更精明，熊彼特则表现得平淡无奇——但他有智慧。
聪明赢得一时，而智慧天长地久。
5，
为什么德鲁克对熊彼特有如此高度的评价？
德鲁克写道：
熊彼特一开始就宣称，经济学的中心问题不是均衡而是结构性变化。熊彼特由此引出了关于创新者是经济学真正主题的著名原理。
熊彼特认为：创新是创造性的破坏。
他坚信：只有当经济吸收了变化的结果，永远改变了它的结构时，经济才能发展，这种变化破坏旧的均衡，创造新的均衡条件。发展就是在新旧均衡之间发生的事件。
6，
德鲁克在《一个社会生态学家的思考》一文中写道：
经过多年思考，我认识到，变革也是需要管理的。
实际上，我逐渐认识到所有机构 ——无论是政府、大学、企业、工会，还是军队——只有通过在其自身结构中建立系统化、有组织的创新，才能保持连续性。
这最终促使我写成《创新与企业家精神》一书，尝试把创新这一学科作为系统化的活动来管理。
7，
熊彼特是从经济发展的角度来研究创新的，德鲁克不但从经济的角度，而且还从社会的角度来研究创新。
最为重要的是，德鲁克为连续与变革之间的平衡提供了解决方案：创新。
唯有创新才能在动态不均衡中建立社会，也唯有这样的社会才具有稳定性和凝聚力。
这不仅是对人类历史发展高瞻远瞩的总结，而且也体现了德鲁克作为社会生态学家对人类的终极关怀。
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