怎么样让孩子回家及时、主动的做作业？

怎么样让孩子回家及时、主动的做作业？对于刚上学的孩子，回家后30分钟开始写作业就是“及时”，提醒3次以内开始写作业就是“主动”。如果孩子回家后晃来晃去，父母多次提醒，1小时后才不情愿地开始写作业，那么就需要训练。

训练分为两个标准，一是时间，二是提醒的次数。孩子现在回家后1小时开始写作业，父母期望他回家后30分钟开始写作业，就要把孩子21次试误的过程设计到训练计划里。

比如，第一周记录确定孩子当下的时间是1小时,第二周目标是50分钟，第三周是40分钟，第四周是30分钟。每天提高2分钟，对孩子来说是最近发展区的任务，孩子愿意控制冲动、延迟满足，并获得红星（外驱力）和父母的鼓励(归属感）,孩子在进步递增中感受成就感，好行为在重复中成为好习惯。

关于提醒的次数。一般来说父母对孩子犯错的容忍度是“3”，比如事不过三、数数123等。对于刚上学的孩子，他们还没有形成回家写作业的习惯，需要父母的帮助，提醒3次之内都是可以的。

假如你的孩子现在要提醒10次才去写作业（从第一周的记录表可以知道）,那么训练计划第二周目标是8次，第三周目标是5次，第四周目标是3次。比如第二周提醒孩子8次，孩子就去写作业了，他将获得1颗红星；5次就去写作业了，完成了第三周的目标，获得2颗红星；3次内就去写作业了，完成了第四周的目标，获得3颗红星。9次或者10次才去写作业不得红星。到了第三周，提醒5次就去写作业，获得1颗红星，3次内获得2颗红星。第四周，提醒3次内获得1颗红星。可以看出，同样是提醒3次内，在第二周获得3颗红星，在第三周获得2颗红星，在第四周获得1红星。因为同样是提醒3次，对于第二周的孩子，他付出的努力多于第四周付出的努力。也就是说，奖励的多少是根据孩子的付出来决定的。