上次那个要求请假半个月的老师开学果然没有来，我没有吭声。
首先去了三个老师那个班，问主班老师想要留下哪一个，另一个调走，主班老师有些疑惑，在我不明不白的模棱两可中没有追问。接着我去了那个老师的班，对配班老师说：“以后让XX给你搭班。”
这个配班老师也是有经验的，在其他地方干过，我将她安排在这个班的目的就是为了防止这个主班老师总是请假，到时候可以取而代之，我一直都不想走到这一步的，但是很可惜，还是要走到了。
我这样对两个班的老师说，有我自己的目的，她们听了我不清不楚的话，必定会多加猜测，从而给那个主班老师发消息：是不是不干了？为什么要安排老师呢？毕竟我以前说的是“XX过去先帮忙”，这次说的是“以后XX和你搭班”。
我不着急，就等着对方的动静。果然，到了四点左右，那个主班老师给我发消息了：园长，我还能去上班不？我不去扎草了。我看了看，放下手机，等一会儿再回复吧！
到了放学的时间，我回复了一句：“来吧，没事。”她也回复了一个表情：OK。我之所以拉长回复时间，是为了想给她的心里造成一份压力：到底还可不可以上班的压力，这比语言来的有效多了。
第二天，她来上班了，很不自然，跟谁说话都透着一份不自然。也不像以前见了我就打招呼，这次装作跟孩子说话，没吭声。我心里笑笑，这大概是觉得不好意思吧，反正过一会儿就好了。
我没有再过于计较，也没有甩脸子，更没有咄咄逼人，就好像往常一样，该听课就听课，该巡查就巡查。因为我知道经过了这次，她会明白她已经不是这个幼儿园的中心了，更何况我每天放了学都会给她们培训，让她们更快的投入到教学中来。
很多时候，员工往往会忘记了自己的位置，总是认为这份工作离她不行。但是一个领导者怎么可能让自己永远都处在一个被动的位置？第一次我受你的压制，第二次我受你的压制，到了第三次我还受你的压制，那我这个领导就真的没有存在的必要了。
作为员工，除非你是非常出色的，不然在你第一次让领导受到威胁的时候，你就已经变成了领导防备的对象。
能力不到，还是适可而止。
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