1.地理教学表达艺术的经典案例评析
教学表达是师生之间信息传递，思想交流，思维启发，情感互动的重要方式。现代教学理论研究认为，教学表达具有立体结构，且有多种方法，三种基本的形式是语言表达、肢体表达、三板教学。
2.在语言表达方面，我们要注重科学性，趣味性。对于容易出现的名词，对于部分地理问题的分析和原因解释、地名叫法要精准，不含糊。
恰当的使用诗词和谚语，注意课堂语言的幽默感，这些也充分考察作为地理教师的基础知识积累、课外知识延伸、课堂机智的表现。
3.地图是地理的第二语言。在使用各种挂图、平面图、立体图时，要注重科学性，规范性，适切性，艺术性。
4.以肢体语言来理解和展示学生所处位置的纬度是一个非常好的教学案例。研究表明，一个人要向外界传达完整信息，单纯的语言成分只占7%，声调占38%。另外，55%的信息都由非语言的体态信息来传达。
，这项研究的数据告诉我们什么呢？不要让孩子再死板地站在坐在课堂上刷题听课，要让他们活跃起来，积极在有限的空间内活跃起来吧！
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本文标题：地理教学表达只有语言吗？
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