虚荣心是小孩奋力前行的动力 ——读《弗朗兹的故事》有感

虚荣心是小孩奋力前行的动力 ——读《弗朗兹的故事》有感

小孩子总希望自己比别人更会，这样才有优越感，所以好多小孩喜欢吹牛皮，牛皮一旦吹出去了，他就会竭尽全力去实现，在牛皮吹破之前，这种虚荣心是小孩奋力前行的最大动力。

主人公弗朗兹读幼儿园大班时，在好朋友佳碧面前吹牛，说自己会读字。佳碧不信，拿来新的一行字让他读，他说这会儿没兴趣读，佳碧显然认定他在吹牛皮。可是回到家的弗朗兹，为了圆自己吹出去的牛皮，做了很大的努力：

1、 叫妈妈雇来的大学生莉莉读他平时就在听的故事书（显然莉莉不愿一遍遍读）

2、 叫莉莉录音

3、 莉莉教他录音机的“开始”、“倒带”按钮

4、 回房间自己反复研读

5、 研究完三本书

6、 读给妈妈听

7、 很晚了也要读给佳碧听（证明自己白天没有吹牛皮）

结果：佳碧信服他、崇拜他了，天天要他读东西，他也乐此不疲。

我为弗朗兹的较劲叫好，愿意主动学习，就已走在前列。那么小孩子为什么愿意主动学习？除了与生俱来的学习新知的能力，大部分来自比较的优势——虚荣心。当他比同伴略胜一筹，他是何等的骄傲！也是这份虚荣心，让他经常吹牛皮。而小孩很看重自己说出去的话，一般情况下，他们都会想办法不让别人戳破，此段时间，是他们突飞猛进的时机。

假如你发现孩子在你目前吹牛皮，不要揭穿他，要想方设法让他觉得你只是在怀疑，且极大程度上是相信他的话的。这时，他会像弗朗兹那样，拼尽全力实现他的大话，而我们，只要做出惊讶状，满足他的虚荣，何乐而不为呢？

当然，我们不能经常拿孩子的不足与别人的优势比较，整天说谁谁谁得满分，谁谁谁能干，大人去比较时小孩经常比较反感，要他自己有这意识时才有效。

那么有些人就会反对，虚荣心？多么可怕啊。要是我孩子在吹牛：我家买了什么名车、买了什么名牌衣服，难道我们还要满足他吗？

虚荣心是小孩奋力前行的动力 ——读《弗朗兹的故事》有感 虚荣心是小孩奋力前行的动力 ——读《弗朗兹的故事》有感

试看看，这种虚荣心与上面的虚荣心一样吗？我们可以称上面的虚荣心为“能力虚荣心”，要说“我会”，这种虚荣心可以通过自身努力提高能力而满足；而买名车买名牌，我们可以称为“外在虚荣心”，要说“我有”，这是家长去满足的，这种牛皮若不好好引导，要么倾家荡产也满足不了他的虚荣心，要么使孩子特别自卑。

把握好孩子的虚荣心，小心呵护他们脆弱的心灵，却也不可藐视他们弱小的心灵，引导得当，那颗心是最强大的引擎。