以往支教图
2018年上学期，大二下学期。支教地点:湖南省衡阳市常宁市。
这是我首次加入学校青年志愿者协会的支教活动，为此感到荣幸至极。
成为支教中的一员，需进行两轮筛选。 第一轮是简单的自我介绍，附加回答评委的问题;第二轮是微课堂讲课。
由于统计筛选人员过程中出了点差错，我并没有收到进行复选的通知。
被落选的第一感受还是自卑的承认自己实力不行，毕竟人在有人天外有天。
但我心底始终难以接受这个被落选的"事实" ，天衣无缝的准备对付初选应该绰绰有余吧。
我甚至还想过跟评委求情，再给我一次竞选的机会。
然有一种声音萦绕在我耳畔:如果没有抓住这个天时地利人和的机会，自己会不会后悔?
那天夜晚，眼看24小时候后就是复选。我做出了一个挽回后悔的决定——询问清楚落选的原因。
结果验证我确实是通过了初选而未收到通知。当时顷刻让我哭笑不得，也有点无可奈何。
我假想了两种结果，其实后面无论结果如何，还是要欣然接受。毕竟，有时候塞翁失马便是福。
若是真的，起码我可以改正不足的地方，收获经验;若是假的，我定是万分感激。因为时间不允许我抱怨，微课堂迫在眉睫。
日常生活中，面对不好的结果，我会撂下无所谓的话:算了，算了，那就这样吧!有些事做不了就不做了呗!
也许，是我有点小题大做了。但支教， 是我一直以来的小心愿。
正临暑假前奏，家人和身边朋友也陆续问我暑假的计划。"支教"仿佛成了我短暂的口头禅。
我都是带着自豪而神秘的回复她们:暑假，首先我会去做一件大事——支教!
我并不是想得到每个人的赞叹，而是我想把这件开心的事分享出去，仅此而已。
和闺蜜的一次聊天，让我意识到并不是所有看似完美或伟大的事，每个人都会想去簇拥。
闺蜜说的很直爽也很现实:支教又没有工资，又浪费时间与经历、又要跟着受苦。换做是我的话，肯定不去。
也许只有经历过在偏远地区缺乏教育资源又很渴望求学的孩子，才可能真正理解我的执着。
有些事自己觉得有意义，想去做那就去做。不需要华丽的辞藻去修饰，也不需要任何证明的理由。因为做自己想做的事，那就是幸福。
备好课是教课成功的一半。然而教小学三四年级基础欠缺的孩子英语亦是一种挑战。
我在网上搜了很多跟教学相关的资料。也和同行的小伙伴谈论了策略。值得庆幸的是，我正好询问了有支教经验的学姐一些相关问题。
茜茜姐跟我倾诉了那一言难尽的苦衷。那边的孩子很调皮，经常把老师气得直跺脚。面对那群孩子，不能太客气，也不能一本正经。
基础要细工慢慢磨，教学要加兴趣元素。
我相信，通过努力和用心，是可以征服那所谓的调皮、任性。
我也不知道短短的15天支教后的感觉如何。
但我极可能会爱上那一片山青水绿;爱上那一袭淳朴的风俗;爱上那一群调皮又可爱的孩子……
为孩子们准备的材料
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