千金易得，知己难求。
世人求知己，无非希望哪怕能有一个人，能和自己的精神世界互通，自己的价值观、感情、情绪等各个方面能得到这个人的理解和尊重。
成人需要soulmate，儿童的精神世界同样需要被尊重，他需要被看见。
前些天给哥哥和弟弟买了两盒蘑菇，种植蘑菇，见证它们的成长，也是新奇有趣的体验。哥哥每天悉心照顾着小蘑菇们（弟弟还小，对小蘑菇兴致缺缺），他每天早晚按时给蘑菇喷水，顺便观察小蘑菇的生长情况。慢慢的，哥哥看到一个个的小蘑菇从营养基质上冒出了头，小小的、圆圆的、白嫩嫩的很是可爱。他看到了自己努力之后的成果和收获。
一天，刚刚吃过午饭，我和先生正在讨论北京疫情。
哥哥啪嗒啪嗒跑过来，说，“妈妈，我伤心了。”
问他怎么回事，他答，“因为我把小蘑菇给抠下来了。”
一开始，我没太在意，告诉他没关系，还会再长出新的蘑菇。
哥哥站在原地没有动，认真地看着我说， “妈妈，我好伤心，小蘑菇死去了。”
我刚刚意识到要重视他的情绪。他现在很伤心，希望得到妈妈的理解和安慰，他需要被看见、被倾听。
“小蘑菇被你抠下来了，你很伤心？”先肯定他的感受，描述困扰他的问题，让他明白，妈妈正在认真听他说话，了解了他的情绪。
“嗯，我把它抠下来了，它死去了，我很伤心。”他又说了一遍，表示自己真的很难过、很懊恼。
“你是看到小蘑菇长出来，很可爱、很想感受一下它的质感，是不是？”引导式沟通，让他自己思考、理解自己的行为。
“嗯，因为我没有见过小蘑菇。它摸起来滑滑的。”孩子们对新鲜事物好奇，想要去探索再正常不过。他们在每一次的亲身体验中，建立起对这个世界的理解。所以用眼耳鼻舌身意去感受和理解，是他们的自性。他们在用这一强大的自然内驱力，去完成成长。
“嗯，你有这样的行为很正常。而且你知道吗？小蘑菇虽然死去了，可是因为这个世界是的能量守恒的，生命有轮回。它还是会化作泥土，滋养这个世界。然后它身体里的元素、营养会被其他的植物吸收，它就变作另外一个生命，也许是一朵小花，也许是蒲公英，也许是小草，它就重生了。”
哥哥听后，沉默着思考了一下。他似乎是已经解开了心结，就转身跑走了。
“妈妈，我以后就不抠它了，因为看见它死去了，我还是很伤心。”已经坐在沙发上的小小人儿又补充了一下。
“好的”，我说。
从那以后，哥哥对于逝去的生命有了些许的释怀，他知道死亡并不是重点，生命会以另一种姿态重生在这个世界。
父母对于孩子们来说，是亲人，是朋友，是向导，最好还能是知己，那，该多好。
最后，用一首曾经深深感动了我的歌来结尾，希望我们都能给小孩恰到好处的爱。
《给小孩》
也许会是护士
洁白而温暖
也许是哲学家
启迪黑暗
每张小小脸庞
我们都该仰望
每一个小孩都是
一道光
给小孩做梦的床
给小孩远眺的窗
看他们会带我们
到多美地方
给小孩远扬的帆
给小孩勇气的桨
这世界一定会变得
更明亮
也许有好歌声
抚慰了忧伤
也许在实验室
找到答案
每双小小手掌
都该放进希望
每一个小孩
都是小太阳
希望的太阳
给小孩做梦的床
给小孩远眺的窗
看他们会带我们
到多美地方
给小孩远扬的帆
给小孩勇气的桨
这世界一定会变得
更明亮
给小孩拥抱和糖
给小孩吻和柔软
等他们变成大人
不觉得缺憾
给小孩灯和信仰
给小孩美和真相
这世界一定会变得
更简单
给小孩一些高山
给小孩几片海洋
让他们受一点伤
而谦卑勇敢
学谦卑勇敢
给小孩爱和分享
给小孩家和翅膀
就算很平凡
但至少很善良
这世界一定会变得
更天堂
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