“陪伴孩子每一次都要做到像第一次一样”，
当第一次学这个正确认知的时候，也或者说是正确陪伴孩子成长的方法。感受和记忆没有那么深刻，也就是说说而已的程度。
随着陪伴孩子的时间日益增多，对这一点已然和过去有了不同的感受。
是啊，当看到孩子需要成长的点一次一次，又一次一次地重复时，当看到孩子一次一次，又一次一次地做同样错误的行为时，当看到孩子一次一次，又一次一次地不想改不想做时…
再看到，
你是如此的认真，而他是如此的无所谓。
作为正在学和习的陪伴者来说，刚开始的时候，又揪心又恼火，或者说体内积压的怒火一点就会爆发，因为在忍。因为还没有将这个正知化在自己身上，还没有清晰自己的身份角色应该怎么做。
后来，渐渐的，在被磨练心性的过程中，
一点一点，开始转换，开始清晰。
于是，呼了口气，调整心态，
平静地去和孩子说话。
说着说着，自己的心真的就越来越平静，言语中的感觉也开始温暖了起来。
仿佛孩子也感受到了，所以他的眼睛看着我，他在认真的听我说话，我也感受到了我的认真。于是，我们一起享受着这个过程，我在说，他在听。
然后，继续写作业时，
孩子的状态特别的好，就是完全的专注，没有了刚才的无所谓，刚才的不想学的状态，刚才的累的样子…
并且，感觉我们的关系又近了一步。
然后，我们拉着手，开心地一起去用餐。
那一刻，才会发现，
原来从那一点上跨越过去，是这样的感觉，是这样的结果，也更加明白和感受到陪伴的意义是什么，什么是真正的陪伴。
“陪伴孩子每一次都要做到像第一次一样”，
“一个能力的成长需要百千次的练习”，
回想自己身上，那些盲点和模式都不能一次性改掉，何况孩子呢？所以是要给孩子时间的。正是因为孩子是这样的，才需要陪伴者陪伴。
如果用错误的行为，结果一定是不好的，也会是事故发生的导火索，而正确的行为，结果就是我们都很开心。
是啊，有了过去的体验和感受，
才更加明白“陪伴孩子每一次都要做到像第一次一样”。
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