今天早上醒来，实在懒得改作文，就打开听课打卡视频，也不枉这场早起。
今天听的课是四年级上册的一节略读课文《梅兰芳蓄须》，整体教学过程如下：
课前准备：通过图片或一句话猜人。
一.谈话导入
1.交流梅兰芳的资料。
2.板题。
二.学习课文
1.初读，思考：梅兰芳为什么要蓄须？
2.处理字词：a.字音 b.词语 出示资料，借助资料理解词语也是一种方法
3.为什么蓄须？段—句—词 （蓄须明志）
4.默读2-7自然段，像刚才一样划一划圈一圈，梅兰芳还怎样做拒绝演出？
（深居简出 打针装病……）
5.遇到哪些困难？用波浪线划出，写出自己的感受？相互交流。
6.师生配合读。
7.配合板书说说他的做法及困难？你发现了什么？（危险越来越严重）
8.抗战胜利后登台演出，难怪作者说这样说：出示最后一段，齐读。
三 阅读拓展
《难忘的一课》
听课感受：
整节课看似简单，实则环环相扣，老师将略读课文的导读问题巧妙落实，是一节扎实、朴素的好课。
今天早上醒来，实在懒得改作文，就打开听课打卡视频，也不枉这场早起。 今天听的课是四年级上册的一节略读课文《梅兰芳蓄...
由于我星期六星期天的作业没有做完，导致老师师让我抄《梅兰芳蓄须》这篇课文。我当时非常伤心，因为《梅兰芳蓄须...
课间顺序不够好 出，学习提示 1937年，1938年 学习活动二 卖房度日， 资料补充 强烈的爱国之心 日本侵略军...
1941年12月，日本侵占香港那天，留居在香港的著名京剧演员梅兰芳蓄起唇髭，没隔几日，浓黑的小胡子就挂在脸上。他年...
前几天我们上课学了梅兰芳蓄须这节课，于是我回家就查了资料。 梅兰芳是1894年出生的，他的妻子叫王...
——看京剧《梅兰芳 蓄须记》 10月22日晚，在梅兰芳大师诞辰125周年的日子里，观看了由江苏京剧院演出的原创京剧...
梅兰芳蓄须是一片略读课文，该单元语文要素是抓住主要人物和事件来把握文章的主要内容。引导学生抓住梅兰芳三次拒绝...
古语有云：“书读百遍，其义自见！” 学习语文，更是如此！ 《梅兰芳蓄须》一课是部编教材四年级上册第七单元的一篇略读...
《梅兰芳蓄须》是四年级语文上册第七单元一篇课文，这篇课文主要讲述了我国现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一...
《梅兰芳蓄须》是一篇略读课文，周三下午，导入新课之后，从课前导读里找到本课要完成的学习任务，我把导学单发给...
本文标题：【听课笔记】《梅兰芳蓄须》（11.16）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/tgesxdtx.html
网友评论