如果老班一次谈话我就能彻底改变，那我就不是我，老班也就不会只是一个初中语文老师。
该道的歉道完，该做的检讨做好。生活依旧。我一点都没变化也太对不起老班。只是稍稍收敛，就很明显。
但是我的收敛也让很多老师和同学都不适应。上课清净，老师忽然不用防备我了，没人应答了，课讲得太快，半节课讲完一节内容，没啥讲的了，老师很茫然：今天上课这么流畅！怎么办？只好做作业。
没热闹看了，睡觉的人就多了起来。五十多个人的班级，睡觉是传染的。尤其是下午。
我给班级培养了一个习惯，现在这个习惯由我来打破，另一个习惯开始形成。我不知道老师们喜欢听课的人多一点还是睡觉的人多一点。大约还是后者多一些吧，至少省心。
我知道，有人是从初一睡到初三的，没有老师能叫醒他，老班也不行。
老班对于犯错的同学向来是改过即新，既往不咎，不会抓住你的小辫子不放。
周四的时候，老班在午自修前，布置作业。
指着远处的山问我们有没有人知道那座山的情况。全班茫然。那座山不是风景区，不在那儿住，又没有亲戚，谁关注它。
好吧，假如我们准备组织一次野炊，骑自行车去往那座山。你们觉得应该注意什么问题，准备什么东西。
作为作业，班长负责，列出行动方案细节。
吴磊是我见过的班长中最会分解任务的女生。
伟浩负责山地资料收集；沈明负责路线设计；许琴负责调料，开支有班费支出；徐超负责大米；于敏芳负责吃饭家伙；我是劳动委员，负责安全和善后工作，刘源长负责文艺活动安排，就是准备一些节目，每个班干部联系七八个同学商量，野炊分组由大家自由组合选出组长，最后班长汇总上报。
老班也不说具体，去还是不去，只扔给你一个任务。去的话，我们劲头大一点，不去，白忙活，有啥意义？
有任务，说明有想法。其他班干部，包括班长在内，都好像是无条件信任老班，不像我总是想东想西的。
班长有老班的风格，这才几天就像模像样。雷厉风行，告诉我们利用课间推敲，只有一晚上的准备时间，明天上午上交材料，最后定稿。
我只管自己的就行。以往出行都是老师安排，哪里轮得到我们操心，现在好了，所有的细节都得考虑清楚，这是老班的作业，要认真对待。
谁对我好，我就对谁好，我是有原则的人。
聚拢平时几个玩的好的，商量我负责的部分。
人多力量大，列出详细的条目，我才发现，我自己的能力确实有限，总有许多想不到的地方，七七八八，鸡一嘴鸭一嘴方案就有了。
野炊首先要考虑天气情况，允许成行，不允许泡汤。我们以这一周双休日为目标，晚上看天气预报，明天后天要连续关注。
准时到达集合地点，不能让迟到的人影响整个行程。
路上安全，骑行的时候，只能一路纵队，队头一个人掌控速度，队中四个个人策应，队尾一个人收拢，五十多个人，队伍很长的。
过路口下车推行。
到地方车辆排在一起，最好用链条锁把所有车子连起来。
野炊一定用火，用火要撘灶。用完要灭火，灭火后小组之间互相检查。最要紧的是问一下那个地方让不让野炊。
回来的路上依照去时的规矩，到合适的地方解散，及时回家，到家让家长打电话或者发短消息给老班说一声。
我把我们的方案检查几次觉得可以了，第二天报给班长。
我们都很期待，期待老板的反馈。
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