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“我来自离异家庭,我是一个积极优秀的孩子!……---首师大教育学

“我来自离异家庭,我是一个积极优秀的孩子!……---首师大教育学

作者: 谊杉 | 来源:发表于2020-09-18 20:03 被阅读0次

从2003年开始,中国社会的离婚率已经连续15年上升。离婚俨然已是一种发生率很高的社会现象。人们好像已经习惯了这样的推理:父母离婚必定对孩子产生伤害,受到伤害的孩子就会出现问题。于是,很多媒体报道在分析孩子出现问题的成因时,往往会列出“这个(这些)孩子出自离婚家庭”。

离婚率居高不下现在正成为一个世界性问题。20世纪60年代中期至70年代中期,美国的离婚率呈现井喷式爆发,其离婚率始终高于欧洲各国。主要原因有三点:

1.美国人比较看重婚姻中的个人感受,情分与亲密关系,强调爱是唯一基础,没有爱的婚姻,当然要结束。

2.女性的就业赢得经济独立与社会地位。女性不用依附男人,自己有能力养活自己和孩子。家庭中一旦发生冲突,就很容易离婚。

3.美国的文化是尊重自主选择,这些政治生活方面的保障也影响着美国人的婚姻自由。

当时的美国,人们普遍反感和排斥离婚行为,视离婚为一种婚姻错误和家庭灾难,关注离婚的负面结果。与这样的社会舆论一致,学术界的研究聚焦于呈现离婚对孩子的危害。比如:离婚导致父亲的缺位,对孩子成长甚为不利;单亲母亲面临的一系列困难:经济压力,精力有限,情绪不良等,这些会加剧或激发孩子成长问题的出现;家庭残缺导致孩子出现诸多问题,内在表现为心理不适及疾病症状,外在表现为学业不良,辍学,抽烟酗酒,离家出走,暴力倾向等。这个阶段的美国研究,以社会本位和成人本位为重,渲染父母离婚对孩子的危害和创伤,离婚家庭的孩子往往成为心理问题,违法犯罪的高发人群,告诫人们不要离婚,离婚会背上伤害孩子和损害社会的罪名。然而这样的告诫和劝阻完全没有产生预期的效果,离婚现象反而愈演愈烈。

20世纪70年代中前以后,美国学术界围绕离婚对孩子的影响,呈现出积极的反思和修正,研究视角呈现出两个转向:问题视角—优势视角,缺陷视角—能力视角工作重点由“大人中心”转移到“孩子中心”。即站在儿童的立场,以儿童为出发点,探讨儿童对父母离婚的适应发应。面对父母的离婚处境,儿童不是单纯的受害者,很多儿童以自己特有的方式参与父母的婚姻抉择,保护好自己少受伤害,减少不良后果。

首师大教育学院院长,博士生导师田国秀教授在对200多个离婚家庭孩子的深度访谈中发现,孩子在逆境中的发展都是不错的,学习成绩和人际关系都很好,还能胜任班级工作。

由此表明,离婚家庭的孩子和普通家庭的孩子没有不同,并非人们偏见中认为的那样,他们会出现各种各样的问题。这样的成长成为抗逆力状态。因为父母离婚本身,对孩子确实是一种逆境。身处逆境,反而激发出孩子抗击逆境,抵御危机的能力。他们更善于将自己周边的资源整合起来,更具备成长的力量。

抗逆力包括内在资源和外在资源。内在资源指孩子自身的发展,包括认知能力,情商等,比如看待问题的视角,乐观的人生态度,积极主动地生活观,幽默开朗的交往方式等。

外在资源指的是,孩子周边所具有的支持或让其健康发展的环境和条件。比如社会对离婚家庭的态度趋于理性;亲人朋友提供的爱和关怀等。

如何做好离异家庭的最佳养育方案?

一. 离婚父母,一定要好好爱自己

离婚父母要调整好自己的情绪,好好看自己。不要带着“我很委屈”的这种情绪去养育孩子,这样会很给孩子带来巨大的心理压力,让孩子在平和,宽松,和谐的环境中,拥有一份轻松的爱。

二. 协调关系,离婚伤害降到最小

在一个冷漠相对,争吵不断,冲突频发的家庭环境中,糟糕的家庭关系对孩子伤害更大。如果关系确实无法修复,理智处理,不要在双方的相互伤害中再伤害孩子。父母离婚后,各自承担责任,提供条件爱孩子,把伤害降到最小。

三. 离婚可以成为成长的新起点

当事人主动反思,用于觉察上一次婚姻的问题,积极改善,变得更加成熟,理性。这样的父母,有能力找到更好的自己,也会拥有新的爱情和生活。

四. 放下偏见,营造健康社会生态

孩子生活家庭,学校,伙伴和老师共同组成的环境中,还有媒体的环境。90%以上的媒体对离婚家庭的孩子报道都是负面的,总在有意无意寻找对这个群体不利的痕迹,将其放大,反求证。田教授在《破茧而生》一书中,呼吁媒体放下对离婚家庭的偏见,为这些家庭和孩子营造正向,积极,健康的生态圈,为离婚家庭孩子激发抗逆力营造更好的外在环境。

我来自离异家庭,我是一个积极优秀的孩子……

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