小梅子姐姐：家长们都知道“溺爱”的危害，可是很多家长却分不清“爱”与“溺爱”的区别，家长们总是认为“溺爱”只是我们给予了孩子过多的“爱”，只要多的不过分就无伤大雅。今天我来告诉家长们，其实“溺爱”真的与过多的“爱”无关。
现在时代早已改变，很久以前一说起教育，那就是与学校有关，那就是上学，也许有些偏远地区经济落后，没钱上学，我们都称之为“没有接受过教育”，而如今的教育可不单单停留在学校教育了，更多的是家庭教育，以及学校之后社会教育。
如今社会还出现了一类人群，许多家长不让孩子上幼儿园、甚至小学，这些阶段的教育由家长自己教育的案例，而且这样的群体数量每年都在增加。我们今天不谈这样的教育好不好，我只想告诉家长，教育只属于学校的时代早已过去，现在更多的是孩子从小在家庭中受到的影响及教育！
天底下没有不疼爱孩子的父母，没有不重视教育的家长，因家长的教育观念以及教育常识不同，疼爱孩子的方式自然也就存在很大的不同。我们常常会听到一个词叫做“溺爱”，可当我们看到“溺爱”这个词时又感觉它与我们无关，或认为只要是父母，没有不溺爱孩子的，只要不过深就好。
那什么是溺爱呢？溺爱，是照顾者与儿童之间关系的一种特征。
那如何辨别是否有溺爱现象？很简单，儿童教育中有一条区分溺爱的教育原则，那就是：“家长是否替代孩子做了本应属于孩子的事”，我们可以认真思考一下自己了！
其实，即使家长们看到了这句话，还是会有许多家长找不出自己溺爱的地方，俗话说：“当局者迷”，甚至问题都已经在孩子身上显现出来了，许多家长也无法准确找出造成孩子出现问题的原因，甚至许多家长依然看不到问题。当家长看着可爱的孩子的时候，有时真的不容易发现问题的存在。这主要因为家长们并没有养成善于思考、善于学习的习惯！
我常常发现有许多孩子总是喜欢安排大人去做事，有眼力劲的家长更是不用等孩子去吩咐，就可以把事情帮孩子办妥当。请你仔细想想：
孩子喝水的时候是是否自己动手？孩子吃饭的时候是否自己动手？孩子穿鞋和拖鞋时是否自己动手？孩子自己玩具的摆放是否自己动手？孩子走路的时候是否自己去走？......
孩子玩游戏时是否总是干涉他？孩子与小朋友相处时是否总是干涉他？孩子跑跑跳跳时是否总是干涉他？孩子想要做自己的事时是否总是干涉他？......
我想如果这样写下去......一定会很累的，因为这类的事情太多了，也许家长们会说，孩子那么小，因为我是在爱孩子，所以才替孩子做一些事，才阻止孩子做一些事，不对吗？我只能说你太缺乏对孩子的认识了，请不要那么小看你的孩子，孩子没有你帮他做这些事，他同样会做的很好！
“溺爱”，其实就是父母打着对孩子的“爱”的旗帜，在根据自己的意愿霸占孩子的行为与内心。家长总是认为“孩子小、孩子不会做......”，可这一切都是家长自己个人的认为而已，你没有给予孩子去尝试的机会，你没有给予孩子去锻炼的机会，如何让孩子会做并做好呢？还总是拿孩子小、孩子不会做当理由，这是因为你不相信你的孩子有能力完成这一切，其实这也潜在的表现了家长对孩子缺乏信任，以及内心中总是充满了对孩子做事的恐惧的心理。
如果你信任孩子，你一定会给予孩子自由与独立，让孩子去完成他这个年龄段本可以完成的事情，哪怕孩子失败了，你也会不厌其烦的一次次的鼓励和引导孩子，直到成功！
而家长们并没有这么去做，只凭借个人感觉就认为孩子还小，只让孩子简单的经过一次尝试就下结论认为孩子不会，试问，谁会没有经过尝试就下结论认为无法去做？谁会第一次做事情就会把事情做好？谁会不经过锻炼就可以顺利的完成事情？
我们总是给孩子买非常多的玩具，让孩子吃的好穿的好，孩子许多事情上看似很幸福，就像小皇帝一样，可是除此之外，都是缺乏自由和独立的，一切都由家长包办，孩子去做什么事情，也要由家长的意愿去决定孩子可不可以去做，孩子只能按照家长为其铺设的轨道行驶。
现在的孩子也就只停留在了物质上的富裕了，也请家长们相信孩子，相信他是一个完美独立的立体，相信他的心理和身体已具备了独立做事的能力，只有这样，孩子才有机会成长。
给予孩子一定的自由，不要去包办，不要去控制，不要去干涉，学会相信孩子，只有这样你才能让孩子拥有自信与能力，拥有挫败困难的勇气。要学会在自由的前提下正确引导孩子，而不是像火车一样给予孩子“特定”的轨道，那依然是控制。学会检讨自己，学会学习充电，不要让自己错误的教育观念和对知识的缺乏，把爱变成了“溺爱”，影响孩子的成长与一生！
请记住，“溺爱”并不是过多的爱，而是错误的教育方式，与“爱”无关！我们只有正确的区分“爱”与“溺爱”，孩子才能得到真正的爱，让我们用更多的“爱”来温暖孩子的成长吧！
总结：
说的简单点，“爱”可以让孩子更好的成长，而“溺爱”是在阻碍孩子的成长，破坏孩子成长的道路。这真的是完全不同的两件事！
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