用文字给日子素描

随手写写，就当在用文字给日子素描，总有一天，日子会因曾经记录下的一笔又一画变得栩栩如生。

很喜欢作家老舍说的：“要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。”

我喜欢自由，不喜欢被束缚，无论是早起，运动，阅读，还是码字，极少参加那些收费督促自己自律的活动，更不会去花钱报这样的活动，越自由就越自律。

有什么比做自己喜欢的事情愉悦呢，这样年复一年日复一日的记录，算是给平凡普通的生活留痕，给日子留个念想。

以笔作杖，风尘仆仆在书山里跋涉，耐得住枯燥与寂寞，还要降伏得了浮躁与诱惑，走到山穷水尽时，走到柳暗花明时，等回过头看，身后蜿蜒一路的文字，已遍地成金。

    结束并不是终点，而是另一个起点

10月9日加入和享共读会第十七期，共读魏智渊老师的《儿童读写三十讲》，截止到今天八天阅读感悟打卡刚好结束。

怎样儿童爱上阅读？如何处理儿童阅读与教材学习的关系？儿童自由读写的时间从哪里来？要想做好儿童读写，教师应该读哪些书？作为教师，我们如何修炼自己的读写能力……掩卷长思，未来的阅读和写作重心有了新目标。

虽然这次共读结束了，但阅读的步伐一直不曾停留片刻，阅读并没有因未打卡活动的结束而结束。

阅读过程中有很多不明白的地方，做了标记这些困惑都在书中做了详细记录，等待在月底魏老师嘉宾分享上解疑答惑。

这一阶段的共读结束了，这个活动会划上句号，但这个句号并不是终点，而是另一个起点。因为读书的习惯在我们身上也可以像呼吸一样自然，已经不再需要打卡激励，也可以捧起一本书专心阅读，早已经为自己种下了阅读的种子。