为什么要换掉一部分教材？是因为一个物质的环境会精神化，一面完全是空白的墙和贴上一幅画的墙，可能就会不同，贴上一副什么样的画又有所不同，贴在什么样的位置，墙面和画的空间比例是否和谐，又有所不同，这时候物质就在讲述着精神的故事，精神就包含在了审美中，儿童会在环境中，把环境“吃”进去，以气质的状态呈现出来。
其实我们生活中一切都是我们创造的。房屋、衣着、环境，比如说窗帘的颜色，墙面的颜色，门框的颜色，家具的颜色，几乎都变成了一种意识，而这种意识是在不同层面存在着。儿童无法选择地存在这种意识的环抱中，尽可能的选择吸收对自己内在精神有帮助的一面，所以为儿童提供一个更好的人文环境就更加重要了。
在生活中的所有物品都被夹在各种层次的艺术形象，在儿童世界里，艺术品和普通物品是一体的，不会区分，不管是玩具、吃的东西，还是包装品。
所以哪怕我们不能够给他制造一个非常完美的精神环境，也请每天在音乐、绘画和书籍方面为他们提供一些条件。哪怕是你每天能持续的在睡前给孩子讲故事，就是当之无愧的优秀的爸爸妈妈。
现在很多孩子都喜欢看手机看电视，12岁以前好像都特别喜欢看动画片对吧。那些优秀的动画片可以直接给孩子精神滋养，弥补了在家庭生活里没有精神生活的缺憾，只是一定要给他们选择非常好的适合儿童的片子来看，这需要我们严格把握，任何暴力的不宜儿童看的就拿走，孩子会在哭声中接纳的，因为这些东西在儿童早期是直接注入孩子生命中的东西，最后会变成孩子的品质，所以经典至关重要，孩子把这些经典吃进去就转化成自己的精神架构了。
如果一开始给他们提供的就是经典的动画片，一旦精神被建构起来，他就会拒绝那些粗制滥造地东西，有的孩子刚开始不习惯，如果有爸爸妈妈陪着，一起感受、一起分享、一起互动，很快孩子就会喜欢了。
而且不知道大家有没有发现，好地动画片全部都是关于心灵的。
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