本周工作围绕复习备考、作业检查、常规管理、集团教研、学习教育资料整理及片区党建会议等重点有序推进，现将具体情况总结与反思如下：
1、精研复习策略，夯实教学根基.自上周开启期末复习阶段，这不仅是对一学期教学内容的系统梳理与深度回顾，更是检验学生学习成果的重要契机。回顾本学期教学常规落实情况，全体教师展现出较高的责任意识，早读午写制度得以常态化开展。多数班级精心规划学习内容，通过多样化的教学活动，有效提升学生学习效率；但仍有个别班级存在执行效果欠佳的问题。究其原因，教师的课堂引导策略、学生的学习状态都对教学效果有着直接影响。由此可见，唯有将教学功夫渗透于日常，充分利用早读午写时间，精准把握教学节奏，方能在期末复习中从容应对，收获理想成果。同时，科学合理的复习计划虽为复习工作提供指引，但复习内容的精准性、教学形式的灵活性，以及教师的责任心，才是实现高效复习的关键要素。
2、深化集团教研，共探教学新径.6月10日（周二）下午，集团校特邀市教研员朱爽老师莅临指导，开展听评课教研活动。梁亚敏老师执教的一年级语文课《棉花姑娘》亮点频出，课程设计紧密贴合低年级学生认知特点，通过多样化的朗读训练与趣味识字方法，充分调动学生学习积极性，让孩子们在轻松愉悦的课堂氛围中学有所获。梁老师在课堂上指令清晰规范，巧妙运用课堂小口令维持秩序，对教学重难点的把握精准到位，展现出扎实的教学功底。值得一提的是，梁老师同时承担一年级与六年级语文教学工作，在不同学段的角色转换中不断挑战自我，积累了丰富的教学经验。课后，朱爽老师结合本节课展开深度评课，不仅针对教学重难点突破、常见教学困惑提出切实可行的解决方案，更为教师们指明了未来教学方向。朱老师强调，打造优质课堂需重视学生良好学习习惯的培养，充分借助教学参考资料与数字资源，精准对标各学段在识字写字、文本阅读、写作表达等方面的课程标准要求，遵循循序渐进的教学原则，稳步提升学生核心素养，实现素养与成绩的协同发展。此次教研活动搭建了优质学习平台，教师们将以此次指导为契机，积极践行先进教学理念，持续提升专业素养。
3、梳理学习教育，强化问题导向.本周根据相关要求对学习教育资料进行系统性梳理。梳理过程中发现，前期工作在任务部署与会议精神传达环节存在不足，指令模糊、传达不到位等问题，致使工作推进过程中出现诸多阻碍，不仅降低工作效率，还造成不必要的内耗。这一问题警示我们，在开展各项工作前，务必明确工作目标、细化任务要求，确保指令清晰准确，为后续工作高效开展奠定坚实基础。
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