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站在这里发言，我感慨万千。我觉得这样的课堂，我已经很久很久没有听到了。
所以我非常感谢市妇联、感谢石英老师、感谢唐俩老师，你们辛勤、用心、走心的付出。
通过这一次的学习，我想说的一句就是：我不想说再见。
三天的时间，说长它长、说短它短，时间的是相对的，看你在做什么。
我们这三天，我们在学习，我们收获了，我们的心提升了。
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在这样的课堂中，我们跨出了人生很多第一次。
我第一次勇敢地站在了这里；我第一次挑战了我的人生；我第一次发现我真的行，我第一次对着陌生人可以微笑。
在收获的过程中，我们传递了爱。那么并不是说三天的学习结束了，我们的“幸福使者、母亲课堂”就结束了。
当我们走出这个门的时候，就像刚才唐芳姐姐说的：我们身上的重担更重了。
她是要我们肩负着“孝、爱、亲、和、廉”，把她传递给千家万户。
我思考着，我作为一个教育者，我在给学生讲的时候，我在给家长讲的时候，难道只有分数吗？
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这三天，我思考着，包括今天上午我在学校上课的时候，有一个学生她在做课前三分钟，因为我们学校前三天在开运动会，今天她要做课前三分钟，她就是在课前三分钟要给同学们读一篇文章。
她读的是《草原上的小木屋》，她读完之后只收获了一点点零星的掌声，她下去了，她很失望。
如果是以前的话，我可能会说：这个同学她做完了，现在我们开始上课了。
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有了这三天的学习以后，我今天早上给她说：
首先，在召开运动会的过程中，这个同学还记着，运动会结束以后第一天上课，她要做这个课前三分钟，这是今天的第一节课的事，她没忘记，那就为这一点，我们就应该为她鼓个掌吧！
哇，全班同学给她鼓掌了。然后我就看见她眼睛里闪烁着那种光芒，她觉得老师记着她了。
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那第二点，我就说，你给大家分享的这个《草原上的小木屋》，你读完之后是什么感受？
她说老师，我们以前从来没做过，我们小学老师没让我做过，我这是第一次。
我就说，你第一次给大家分享了，做得很好，因为你有勇气给大家讲，而且讲完了，因为这样一个完整，我们再给她鼓掌。
同学们又给她鼓掌，她又收获了第二次掌声。
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第三次我就给她说，你给大家分享的《这个草原上的小木屋》，是一个美国的优秀儿童作品，我说你的高度很高啊。那你能给大家分享这么优秀的作品，说明你自己也有所提升，我们再给她一次掌声。
啊，她就很惊讶了。
那我就反思了，其实我们老师，只是一句话，只是一个动作，你就可以改变这个学生她（他）的一生。
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他（她）回去的时候，会给父母讲，会给身边的朋友讲，所以我觉得，作为一个老师，他的责任就更加重要了。
以后我再给家长开家长会的时候，我就不再单独给家长讲，你的孩子分数、分数、分数，名次、名次、名次……
我会更多是从爱的角度、从关爱的角度、从其它的一些角度多跟家长进行一些沟通。
我这三天收获的够多了吧！
（根据遂宁市首期“幸福使者、母亲课堂”家庭教育骨干教师培训班结业典礼上的发言视频整理。）
原生态纯正无添加！
发言者：遂宁二中初一语文老师李英。
摄影师：知书识礼的刘大哥——刘书礼。
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